師德師風培訓心得

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1、師德師風培訓心得經過學習新時期師德師風整訓的學習使我受益匪淺，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定瞭學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到：優良的得以

2、發揚，失誤、過失毫不遮掩。在依法執教方面，本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國傢憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。時刻以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。愛崗敬業。隻有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮鬥，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻註意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。—直以來，我以校為傢，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，幹好本職工作，從不扌畧挑子，隻要是領

3、導安排的任務，盡自己最大的努力保質保量地完成。.在熱愛學生方面。愛與責任是師德之魂，體現在既愛’雙優"的學生，更多地關愛'欠發展的學生〃平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。現在時代變瞭，社會復雜，學生思想變化大，但是新型的師生關系給我們提出瞭新的要求，我們必須改變傳統的教育觀，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸，學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。在嚴謹治學方面。認真研究業務，不斷學習新知識，

4、探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。在團結協作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單註意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之問的摩擦，同時也註意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的’長短"。就是學生對別的老師有什麼誤解,我也主動幫助解

5、決。在尊重傢長方面。人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、傢庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與傢庭聯系，共同教育學生，隻有主動與傢庭聯系，才能瞭解每一位學生的特點，因材施教。積極向傢長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，在廉潔從教方面。我一直認真做為人民靈魂的工程師-教師,就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲

6、取回扣等等腐敗現象時有發生。從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮,不吃請，不叫傢長辦事。在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻註重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德,克服個人主義、註意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、註意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣。經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到"敬業，愛崗，奉獻"的內在核心。自己還存在著諸多

7、不足及根源：(-)教育理論學習不夠透徹，隻停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度，其根源於本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。（二）業務有待提高，本人多年從事中高年級數學科教學及電腦教學，現在已是新教材，似乎是對教材很熟悉瞭，其實隻是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕禦各極教材，不能與時俱進，其根源於思想僵化，仍不夠進取。（三）教研力度不夠，本人雖然是我校數學科骨幹教師來，對年青教師仍是輔導不夠，隻是在本校聽聽課，評評課，沒有把教學經驗總結

8、下來，沒有制訂好培訓計劃，繼續與年青教師們探討，同時很少寫教研論文；隻做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學管理任務重，時間少，寫作水平低，指導經驗不夠，不善於積累。）教學有分心的現象，有時因為離傢庭較遠，自己卻住在學校，難免會加倍思念傢人，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到□□學生的成績，但是如果能一心一意地工作，也許會更出色。當