苏联社会主义经济体制的建立与经济改革

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1、第14课社会主义经济体制的建立袁万书本课学习目标课标要求考试大纲学习目标1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2.列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。(1)战时共产主义政策和新经济政策；(2)斯大林模式；1.掌握“战时共产主义政策”实施的必要性、内容、评价。2.掌握“新经济政策”实施的必要性、内容、评价。3•斯大林模式的基本内容与特点？全面地、公正地评价斯大林模式的历史作用。听课要求：带着问题和思考来上课——做一个有“问题”的学生。导言一、概念解析——何为经济体制?定义：某一社会生产关系的具体形式，是资源配置的具

2、体方式或制度模式。经济体制包括整个国民经济的管理体制，还包括各行各业如农业、工业、商业、分配制度、交通运输等各自的管理体制,此外各个不同企业的企业管理体制也属于经济体制的范O经济体制的不同，体现在社会制度的不同，而社会制度的不同决定了经济体制不同。二、必修一知识回顾——第19课《俄国十月社会主义革命》二月革命推沙皇七月流血抛幻想十月革命现曙光Ui月提纲指方向三、革命胜利只是万里长征的第一步十月革命夺取政权后，列宁领导的布尔什维克党即将面临一系列更加复杂而艰巨的问题。材料一：列宁的困惑列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位

3、社会主义者处理过这类问题。……我们必须根据实践做出判断。”“起初，几乎没有实验的机会，因为生存斗争比其它任何事情都重要。”一一斯塔夫理阿诺斯《全球通史》十月革命后的布尔什维克党面临着怎样的难题？一个是理论问题：什么是社会主义？如何建设社会主义？一个是现实问题：就是“生存斗争”，在列强包围下的苏维埃政权随时都有被颠覆的可能。如何巩固新生的苏维埃政权？当时包括列宁在内的人们都满腹疑惑。怎么办？怎么办？问渠那得清如许？……。对于的社会主义理论问题，马克思主义的创立者——祖师爷马克思是如何阐述的呢？材料二：马克思设想的社会主义在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制，计划经济

4、和按劳分配，取消商品生产和货币。一一见自教材P64根据材料，马克思描绘的社会主义需要满足哪些条件？第一，要建立“在生产力高度发达的资本主义基础上”；第二，特征是“公有制”“计划经济”“按劳分配”；第三，“取消商品生产和货币”。马克思的这段话最早出现于《共产党宣言》中。《共产党宣言》发表于…年？当时马克思只有30岁，马克思经历过社会主义吗？马克思说社会主义必须建立“在生产力高度发达的资本主义基础上”，这是建立社会主义的前提。革命前的俄国是“生产力高度发达的资本主义”社会吗？材料三：在列宁登上历史舞台之前，俄国曾经出现过许多共产主义小组。其中，一个名叫维拉"扎苏里奇的女共产主义者给马克思

5、写了一封信，在信中她问道：马克思提出的与大工业、工人阶级紧密联系的社会主义，是否可以在俄罗斯实现？马克思回答说，应该首先在欧洲发达国家实现。——《大国崛起》在俄国不符合马克思经典理论要求的情况下，列宁为首的布尔什维克党人该怎么办？看材料列宁说：“我们必须根据实践做出判断。”列宁强调“必须根据实践作出判断”，这对他制定政策产生了极大的影响。列宁是怎样实践的？革命后的苏俄都采取过哪些经济体制呢？……一、战时共产主义政策（实施时间？从…到…）1.实施背景十月革命后的俄国面临着怎样形势？（提示：政治和经济）政治形势——外患？内忧？经济形势——怎样？严峻的政治形势：外国武装干涉俄国革命；（外患

6、）国内反革命叛乱内战爆发。（内忧）严峻的经济形势：物资严重匮乏。怎么办？非常时期，非常措施一一实施？2•主要内容：（提示：农工商劳四个方面，能默写出内容中的关键词）农业:余粮征集制工业：工业国有化商业：取消商品贸易，分配：强制劳动，实行配给制总结升华：政策特点——排斥商品货币关系，采用军事与行政命令的办法超越了苏俄当时的生产力水平。3.战时共产主义政策的作用如何？材料一：……我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。请思考：战时共产主义政策的功劳是什么？积极：最大限度的集中全国人力物力财力，保证了

7、军事斗争的胜利;巩固了苏维埃政权。国家征购价：6卢布国家零售价:30卢布黑市价格：200卢布请思考：这种现象谁是最大的受害者?材料三：用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配的做法脱离了实际，“现实生活说明我们错了另。请思考：战时共产主义政策“错"在哪里?消极：超出限度，严重损害了农民利益。它超越了苏俄社会生产力的发展水平，违背了经济发展规律，引起了严重的经济、政治危机。实践证明，这不是过渡到社会主义经济形态的