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1、小组管理量化细则目的:为了进一^加强本班班风和学风,培养^学们的班级荣誉感提高班级凝聚九根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范）〉及学校制定的班级管理量化则，特制定本班细则，作为期中期末思想鉴定的依据，也作为家访或家长会的W,倾学生Wf亍为辭对面伽跟力吩项：1.在学校卫生评比中获得流动红旗奖励值日小组毎生3分。2•学校组织的月考、中段、期末考试中位于学校前10名的加10分，前11-20名的加8分，前21—50名的加6分，51—100名的加5分，101—200名的加3分。进步明显的加10—20分。3•学校考试和平时班级考试单科第一
2、名加5分，平时考试语数英在］00分以上的各加3分，政治在60分以上的加2分，生物、地理和历史在40分以上的加2分。4•学校运动会、t味文艺演出、演讲比赛等各种活动中，表现积极为班级赢得荣誉的加5—20分。运动会中积极参加比^第一名的加10分，第二名加8分，第三^加6分，积极跑完全程的均奖励5分，其它项目坚持^底者均加3分。5•各科任课老师布置的过关任务，按规定给个人加^此外，小组在规定时间内全过关的另给卜组加5分。有一人不过关的，不给组里加分。（任课老师有特殊安排的照任课教师的安排执行。）O6•课堂表现积极专注者，由任课师灵活掌握
3、加分情况（1—5分）。7.一周内无违纪的加5分。&上课专心听讲、积极主动举手发言，受老师表扬的一次加2分，课堂展示表现好的有老师酌情加2—5分。每组的A1A2学生回答对加1分，每组B1B2回答对的加1.2分，C1C2的学生回答对的力口1.5分，D1D2回答对的加2分，回答错了科分科浒，下。9.经常帮助另
4、人学习并使其学习有明显进步的，一周加2分。10•—周内没有扣分现象的，另加5分。11•主动利用课余时间学习，早晨，中午和晚上认真学习，一直坚持，受老师或值日班长表扬者，一次加2分。12•做好事者，视If况加1一3分，为班级做贡献者
5、视情况加2—5分。班干部或组长认真负责视情况加1一5分，工作不积极、不认真者扣］_3分并通报批课代表或其他班干部认真负责，被老师点启表扬一次加2分。13•组长副组长对组员有管理和督促的责任，一周内其d、组内没有违反纪律的现象，学习上没有被扣分的现象奖组长副组长5分。扣分项：作业：在指定时间内无故未能交上作业者每次T分，不交作业者每次-2分，在老廿椒定的时间内补出，如果没有在规定时间内补出，扣5分。并写出500字的说明书家长签字。作业忘带者，如在当时取回或由家长送来，不予追究，如在下午或第二天取回，写出300字以上的情况说明不予扣分
6、，如果纯属作业没写而找的借口，扣5分，并写出500字的说明书，家长签字。作业完成不好被老师批评的-1,作业中存在问题没有及时修改，被老师彩批^2,经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者双方各-5分，并各写出500字以上的说明书。导学案没有按时完成的每项扣2分，日日清没有让家长签字的扣3分，忘12带的扣4分。（如有特殊情况可以写出300字以上的说明，让家长签上字，扣分可以在下一处除。）课堂：上课不专心听讲-1,说小话4,做小动作-1,看课外书-1,睡觉-1,写与本学科无关的作业-1,因各种原因不专心听讲被班长、值日班长、纪律班长或课代
7、表在班内公开A名批评-2,—周内有两次课堂违纪行为者，须写出500字以上的说明书，三次者，写1000字的说明书，并请家长签字。被老师A名批评-5,被老师点名批评者必须写出500字以上说明书交给科任教师。班主任查课发现违纪者，须写出500字的说明书并请家长签字。情况严重者另作处理.上课或早读未带书-2•以上扣分班长.值日的班秦课代表、纪律班长有权处理，告知被扣分的同学，具体记录有课代表全权负责和记＜自习：自习课期间下位走务2,讨论问题而影响别人者—2,,交头接耳说活或谈笑一2,不认真学习及一W响他人学习的行为一2•此项由纪律班长负责
8、和各种自习课的相关责任人负责。纟彫聿：迟^几分钟扣几分。毎天早上的珊交时间，目前不迟于7:10,下午不迟于2：30,早退-1,无故旷课一节一10,并写出1000字说明书，家长^4逐字。叫同学夕碍—2.说脏话课间在教室或走道内追逐打闹者一2。在教室内大声喧哗~2,经值日芳王长或其他同学劝阻不听者每次一5,骂人者—5,打架一20,并做出荆她堪触情节严重者另做出其它处理学受集会期间，喧哗、不迅速、不整齐T,被老师或刃王干部抓住的-5,并写出500字的说明书，站在队伍后面监督集会纪律。中午2点30分至帳校期间说话喧哗走动及影响他人的学习W
9、亍为一2,并进行i唏监督接力，纪律监督员每天阪后在讲台上监督全班纪律并寻找下T立接力者，一周内找不至提力者，监督一周。卫生:座位周围一米内有果皮纸屑，一周内发现第一次个人主动捡起来，第二^一1,经值日生查实扌由屉内有垃圾等杂物，方攵学后不及时清理出
