药惠小学班级管理方案

药惠小学班级管理方案

ID:43679249

大小:26.50 KB

页数:4页

时间:2019-10-12

药惠小学班级管理方案_第1页
药惠小学班级管理方案_第2页
药惠小学班级管理方案_第3页
药惠小学班级管理方案_第4页
资源描述:

《药惠小学班级管理方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高墙小学班级管理方案为了全面贯彻陕西省中小学管理规范,进一步强化学校民主管理及班级的建设、管理,以激励机制促进学生全面发展,逐步形成良好的班风、学风、校风,全力创设优良的育人环境,推进我校快速、稳步、健康的发展,结合实际,特拟定药惠小学班级管理方案并实施。一、纪律1、按《小学生日常行为规范》及学校要求,学生仪表整洁大方,出入校园不准穿背心、拖鞋(脚伤除外)。2、尊重国旗、国歌,升国旗时庄严肃穆,行标准队礼或注目礼,唱国歌洪壮响亮。迟到学生不管身在何处,只要听到国歌声,立刻原地立正,面向国旗,行队礼或注目礼,安静、认真地听国旗下讲话。3、文明

2、有礼,见到老师及到访领导、嘉宾主动问好、道别:您早!您好!再见!教育学生尊重全体教职员工,侮辱或讥笑教职员工者,违纪学生必须书面检讨、当面道歉,并在集会上公开批评。4、在校园内活动主动礼让,注意安全,不在走廊追逐,上下楼梯靠右行,不在楼道内推拉、拥挤,不争先恐后。5、语言文明,提倡校园内使用普通话,不说脏话、下流话。团结同学、不骂人、不打架、不给同学取绰号,主动帮助有困难和身体残疾的同学。6、做眼保健操时保持教室安静、有序,学生不在教室内、外玩耍,按音乐节奏,认真做眼保健操。7、广播体操全体学生积极参与,动作规范、符合要求。班主任管理各班学

3、生做广播体操,广播体操集队安全有序,并按要求列队,做到快、静、齐。每次集队、早操都要先在走廊整理好队伍,做到进场快、静、齐,并全员参与。8、上体育课(室内课除外)必须离开教学楼。不在走廊活动影响其他班上课,不提早回教室或提早放学,影响教学秩序。9、注意安全,课间不在楼道、教室里起哄,不做危险游戏,不玩危险玩具。不在危险和施工区域内玩耍,不攀爬围墙、校门、楼道防盗门等。10、爱护绿化,不攀折花木。11、盗窃、损坏他人财物要照价赔偿。12、节约用水、用电、随时做到课前课后关灯,不无故打开电源开关和水龙头。13、学生进入办公室要先报告。未经允许,

4、不得进入教师办公室。不随便乱翻教师办公桌或打电话。二.卫生(包括个人.教室及环境区卫生)1、学生要遵守学校卫生制度,养成良好的个人卫生习惯,保持手、脸干净,不随地吐痰,不乱丢垃圾。各班成立卫生巡逻队,每节课检查各班清洁区。发现问题及时协助完成清洁值日工作。2、教室和对应走廊及栏杆干净整洁,无纸屑、杂物,并保持日常清洁。教室内桌椅摆放整齐、干净,桌箱内无杂物,门窗、墙壁干净,无灰尘、脚印和污物。保持饮水机洁净。卫生工具干净、摆放整齐、有序,垃圾桶杂物及时清理。室内外张贴规范,无残存张贴物。3、按时晨扫、午扫,清洁区保持洁净,无纸屑、杂物。4、

5、按学校要求到指定地点倒垃圾。5、爱护教室里的设施设备,爱护学校公共、公益性财产、班级财产(饮水机、桌子、椅子、清洁工具、门窗等)。如有损坏,责令及时修理,照价赔偿。不攀爬桌椅。三、放学排队护送(至大口门)1、请各班科任按时放学,班主任迅速在走廊整理好队伍然后送队。向值日教师及送队教师说“老师,再见!”2、注意安全,养成礼让的习惯,不能两班或多班同时出校门,更不能争先恐后。负责校门口值日的教师提前到位,指挥各班按顺序离校,原则上是高年级让低年级。3、各班按早操队的要求训练学生直线行进,并保持一定间距,不得三五成群、喧哗打闹。四、学校组织的各项

6、活动1、积极参加学校组织的社会公益性活动,活动安全有序,社会影响好。2、按学校要求完成班报(黑板报)、版报(宣传栏),美观、整洁,有特色、有创意。3、积极参加学校各部门组织的各项活动如广播体操比赛、校运会、文艺比赛等,按要求及时完成交办任务。4、按学校要求,按时开展主题班(队)活动或主题班(队)会,做到有计划、有目的、有效果,并做好记载,各种计划和总结、汇报材料及时上交相关部门。五、班级建设1、教室洁净,布置合理、有内容、有特色。2、班(队)干部组织健全,分工明确,有较强的组织和工作能力,能有效地协助班科任管理好班务并组织早读、午学。3、具

7、有良好的班风和学风,学生学习习惯良好,学习氛围浓。学风好,班干部履行职责,晨读老师未到前班级纪律好,午学学生有明确的学习内容,能在班(队)干部的管理下认真完成。4、各班做好考勤记录工作,学生不迟到、不早退、不旷课,有事要请假。5、课堂纪律好,认真听讲,回答问题积极主动,及时、认真、独立完成各科课堂作业。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。