自我剖析材料改变工作作风

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1、自我剖析材料东街小学何玉莲在忙碌而有序的教育教学活动中，我从事教育工作二十余年，从教以來本人热情、乐观、诚实待人，具有极好的人际关系，能吃苦耐劳。工作上比较主动，同事之间能做到顾全大局，互相关心，互相帮助，互相沟通。我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。经过自我深刻反思，现对自已在工作、生活等方面剖析如下：一、在政治思想方面，本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自己，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚于教育事

2、业，为人师表。二、在工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是我最大的心愿、最高的荣誉。我注重现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把教学资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化，平吋向书本学习、向身边有经验的老师学习，为了提高自己的课堂教学水平，我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志等，及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等，自我评价。力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，运用口己的教育机智，组织语言调动学生的学习积极性。在平时向有经验的老教师请教、听课、学习有益于提高自身教学水

3、平的教学经验。担任班主任期间，我用心、用情做好工作。为了做好工作，加强师德修养，做学生的表率。因材施教，树立良好的班风。多动脑、多想办法，使每个学生都有进步。注重与家长联系，让孩子全面、健康地发展。管理学生尽量做到公平、公正、一视同仁。班干部和普通学生一样，优等生和后进生一样，只有这样，学生才感到教师公平，才有利于学生身心健康成长和班级各项工作的顺利开展。三、认真分析，从自身找到存在的问题：课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学让学纶真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多，教学理论研究和教学实践的结合不够。对

4、学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。缺乏与家长之间的交流。四、今后的改进方向：首先，要从思想上、行动上提高自已的工作责任心,树立一切为学牛服务的思想，提高自已的钻研精神，不要遇难而退，刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两不误。其次，爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备好课、上好课，认真批改作业,不敷衍塞责。在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。第三，热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学&，对学&严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的健康成长。第四、正确处理与家长的关系,与家长共同

5、探究如何使学生发展的方法与措施加强反思，及时总结教学得失。总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第-位，努力做一名家长放心、学校放心、学生喜欢的教师。