汉族和藏族大学生总体幸福感的比较研究

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1、汉族和藏族大学生总体幸福感的比较研究水王强强（宁夏幼儿师范高等专科学校教育系，银川750001）摘要：采用测量法对汉族和藏族人学纶总体幸福感进行施测，旨在考察在主、客观因索存在巨大差杲情况下汉族和藏族大学生总体幸福感状况及其是否存在差界。结果发现：（1）汉族大学生和藏族大学生在“对生活的兴趣和满足”、“精力”、“抑郁和快乐的心境”、“对悄感和行为的控制"、“紧张和松弛”这些维度和总体幸福感总分上差异不显著。（2）在“对健康的担心”这一维度上，汉族大学生得分明显高于藏族人学牛。（3）藏族男人学牛总体幸福感比藏族女大学生更髙。汉族女大学生在“对抑郁和快乐的心境”

2、、“对情感和行为的控制”和“紧张和松弛”维度上比汉族男大学生高，但就总体幸福感而言，汉族大学生性别差界不显著，说明总体幸福感的性别差异一定程度上受到地域文化的影响。（4）主、客观条件相差较大的情况下，藏族大学牛•总体幸福感与汉族大学牛不存在显著差界，一定程度上说明宗教信仰对总体幸福感具有积极促进作用。关键词：总体幸福感；大学生；藏族；汉族；宗教信仰中图分类号：B844.2；R395.6文献标识码：A作为人类生活的终极冃标，幸福是哲学家、经济学家和心理学家的研究领域z—。但是何谓幸福?怎样才能幸福?针对这些问题，各个领域的专家学者进行了大最的研究。传统意义上，

3、人们以人均收入、国内牛•产总值（GDP）等单一的客观维度衡量。但是这种衡量方法貝有很大的局限性。因为评价一个人幸福与否，不能简单地凭借权势的高低和财富的多寡[L21o第二次世界大战以后，以美国为首的西方资本主义国家经济取得长足发展，国民的物质生活条件也随着捉高，但是他们幸福度的增长却远远落在后面，更是为这一观点提供了直接的现实依据。随着对幸福理解和研究的深入，人们己经认识到物质条件不是幸福的唯一决定因素，积极体验、价值追求、亲情维系、事业成功、和谐安定、生命健康、人际友情、金钱名利、学习发展、宗教信仰等粹神条件和个体因素都对幸福有着重要的影响®叽因此，心理学

4、家提出了主观幸福感这一概念来衡量个体的幸福状况。所谓主观幸福感是指个体根据自定的标准对其生活质量的整体性评估，包括认知成分（生活满意度）和情感成分（积极情感/消极情感），是衡量个体生活质最高低的一个重要的综合性指标叫主观幸福感的提出考*作者简介：王强强，男，硕士研究生学历，助教，主要从爭心理学教学工作基金项H：教冇部哲学社会科学发展报告项H：屮国特殊教冇发展报告（13JBGP041）虑到了精神条件和个体因素对幸福的影响，但也不否定客观的物质条件对个体主观幸福感的作川。相关研究发现，收入、财富等客观的物质因素对个体主观幸福感冇一定的影响"3%此外，就性别与主观

5、幸福感的关系，已有研究存在争议。陈开亮和赵玉等人研究发现,相比较于男性，女性有较多的幸福感和满足感"⑸。但也有研究认为男性与女性的总体幸福感不存在切显的性别差别，16'18,o西藏地处我国西南边疆，有世界屋脊Z称。那里条件恶劣，经济发展相较内地有些落后,人民生活水平也比内地略低。但是西藏大学生绝大多数信仰佛教、注垂來世，佛教文化为他们带来了本民族特有的幸福和快乐。内地人学生则很少信教，宗教信仰带给内地人学生的幸福感相当有限。内地和西藏经济、文化、教育因索均相差较人。在两种相差其人的环境背最下成长起来的大学住总体幸福感表现怎样？是否也有差界？了解藏族人学牛的幸

6、福感现状及其与内地大学生的差歼情况，对促进民族团结、维护社会稳定也有重耍的意义。故本文对汉族和藏族大学生总体幸福感状况展开调查。此外，rti于已冇研究对总体幸福感与性别的关系研究存在争议，所以本文通过考察不同文化背景下大学生总体幸福感的性别差界可以进一步研究性别与主观幸福感的关系。1对象与方法1.1对象采用方便取样的方法，选取400名西藏某高校、宁夏某高校和吉林某高校在校大学生发放总体幸福感最表。采用无记名方式和实测的方法对大学生总体幸福感进行测最。回收有效问卷376份，有效率占94%o其小男生125人，女生251人，汉族人学生196人，藏族大学生180人。

7、其中藏族大学牛均信仰佛教，汉族有效大学生被试均不信任何宗教。1.2方法121总体幸福感量表总体幸福感量表由美国国立统计中心制定，共33个题冃。本研究采用国内段建华（1996）对该最表的修订版，共18个项目。分为对生活的兴趣和满足、对健康的担心、精力、抑郁和快乐的心境、对情感和行为地控制、紧张和松弛6个维度。单个项目得分与总分的相关在0.48—0.78之间，分量表与总表的相关为0.56—0.88之间，内部一致性系数男性为0.91,女性为0.95,具有一定的信度和效度。记分时按选项0〜10累积相加,得分越高，说明主观幸福感越强烈。122统计处理把收集到的数据整理

8、后用SPSS软件进行统计分析，所涉及的方法主要是方差