教师资格证统考结构化面试真题

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1、教师资格证结构化面试真题【高中美术】1•一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办?【参考答案】心理学认为,集体是一种具冇H的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集介体。-个人只冇融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成氏。作为集体屮的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力虽的温暖。只冇融入到集体中，才能在感受到集体荣祥的同时更好地发展自我。因此，让学生融入到集体小是非常必要的。为了讣性格沉闷的学牛融入到集体屮，我会从以下儿个方面着手:第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体

2、活动，让他把自己看作集体中的一员。集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动小可以亲H感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。这样冇助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。”没有爱就没冇教育，爱是教育的基础和前提。作为老师，要怀着爱心去教导学生。因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他树立B信心。有机会的话，可以讣他担任和他特长相应的班干部，为同学服务。当他为集体贡献了自己的力：S,争得了荣泮

3、，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体，进而融入到集体之中。此外，我也会跟其他的授课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。第三，和该学生的家人保持经常联系，建议其家人在平时多关心该学生，尤其是关注其心理状态，在节假口的时候，我会建议家人多带该学生出去参加一些冇益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学牛私底下进行沟通，让人家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助，一起进步。我相信，通过老师、家长和班上其他学生一起努力，该学生一定能够改变沉闷的性格，变得开朗。我也会在今后的工作小，关注班上每一个

4、学牛的状态，让每个学生的身心得到健康发展、学业取得更多的进步。2•教学过程中遇到困难，你怎么办？【参考答案】教学过程中遇到困难是非常正常的事情，并几可能会遇到多种多样的问题，作为老师,面对各种困难吋，耍静下心来，具体问题具体分析，根据当吋的情境，采用科学、合理的方法了以针对性的解决。通常，我们工作过程川遇到最多的问题包括学牛扰乱秩序、学生成绩参差不齐、题目太深奥学生听不懂等，面对这些问题，我通常是这样解决的：第一，面对学生扰乱课堂秩序的问题，我常常采用暗示法，用目光引导学生的注意力冋归到课堂教学屮；或者采用提问法，请扰乱秩序的同学冋答问题，牵动他的注意力以冋归课堂；

5、或者采用动态管理法，走进学生屮提示扰乱秩序的同学注意听讲；对于个别经常扰乱课堂秩序的学生，我会在课后单独进行教育。第二，面对学生成绩参差不齐的问题，一般是釆取因材施教的做法，分层教学，尊重个体差异，避免“一刀切、齐步走”的教学方法，如对成绩好的学生多留些思考题，对成绩差的学生进行单独辅导，组织成立学习小组，合作竞争，让成绩好的学生和成绩差的学生结对帮助，提高大家的积极性。第三，面对有些题目太深奥学生听不懂的问题，我通常会从备课时着手解决。我会在备课吋尽可能地联系生活实际，加强课堂互动，重视情景教学，借助多媒体、课件演示等手段把抽象的东西直观化，帮助学空更好地理解。第

6、四，有些学生一时答不上题的问题，我常常会对学生给予鼓励和支持，发动其他学生i起讨论解决，若确实无法解答，我会真诚地告诉学生，我会在课后查找相关资料或请教別的老师，下节课会给大家答案。第五，遇到一些我们常常说的问题学生时，我会关注学生内心，与学生进行推心置腹的交谈，尊重学生，做学生的知心朋友，充分发掘学生身上的积极因素，帮助他树立口信心,鼓励其他同学给他更多支持和帮助，同时做好家访工作，家校联系，共同教育，帮助他健康的成长。2014年5月18日下午山东省德州市教师资格证结构化面试真题【高中数学】3•“教师无小节，处处皆楷模”，对于这句话，你怎么看？【参考答案】“教师无

7、小节，处处皆楷模。”教师的一言一行、一颦一笑都具有示范性、榜样性。做教师首先是做人，做善良的人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作小，还是在牛活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，都要注重白身的形象和言行举止。教师良好的师德修养是任何力量都无法替代的最灿烂的阳光。“小节”就是细小的事情。生活川人们常常忽视小节而不以为然，茯至以不拘小节而白豪。然而对于教师而言，却不能忽视小节，因为老师是学生的一•面镜子，在学生的心目中,教师是最崇高的，他们把老师当作白己的楷模，尽力去模仿。教师的思想行为、对待事物的态度等都直接或间接地影响着学牛。如教师待人热情诚恳，学生