山东省平邑县高中语文 第6课《辛弃疾词两首》课时检测（无答案）新人教版必修4

《山东省平邑县高中语文 第6课《辛弃疾词两首》课时检测（无答案）新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《辛弃疾词两首》一、基础巩固1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)A．稼轩(xuān)　　　　　搵泪(wèn)舞榭(xiè)迄今(qì)B．岑寂(cén)羹(ɡēnɡ)巷陌(mò)屹然(yì)C．螺髻(jì)鲈鱼(lú)金戈(ɡé)敛财(liǎn)D．堪脍(kuài)河涘(sì)嘉许(jiā)犷(ɡuǎnɡ)2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)A．流年　雄才大略　苍皇　哗众取宠B．愤概谋取利益频繁发号施令C．南渡神鸦社鼓祭祀矫揉造作D．理睬惊慌失措合谐鸦雀无声3．下列语句中加点词的解释无误的一项是(

2、　　)A.B.C.D.4．下列各句中没有词类活用现象的一项是(　　)A．遥岑远目B．赢得仓皇北顾C．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此D．尚能饭否二、课内阅读(一)阅读《水龙吟　登建康赏心亭》这首宋词，完成5～6题。5．古人在创作诗词的时候一般比较忌讳重字，而在这首词的前两句“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，作者连用两个“秋”，想想作者这样写的好处是什么。6．说说这首词中典故的运用有什么作用？-3-(二)阅读《永遇乐　京口北固亭怀古》这首宋词，完成7～8题。7．这首词的主旨表现在结句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”上

3、。根据上、下片的内容说说这个句子的具体含意。8．本词多用对比手法丰富意旨，表达情感，请找出并体会其作用。三、课外阅读(一)阅读下面这首词，完成9～10题。南乡子　登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！【注】　兜鍪：俗语叫头盔，词中借指兵士。9．本词刻画了孙权怎样的形象？10．整首词采用了借古喻今的表现手法，表达了词人怎样的思想感情？(二)阅读下面一首宋词，完成11～12题。菩萨蛮　金陵赏心亭为叶

4、丞相①赋-3-辛弃疾青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。【注】　①叶丞相，即叶衡，主战派之一，词中的“高人”就是指叶丞相。11.这首词上片画线句运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。12．有人认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现出词人的豁达，有人则说表现的是词人沉重的忧伤。你怎样认为的？为什么？请联系全诗说明。四、语言表达13．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)庭院里玉兰树在蝉鸣声中

5、舞蹈，不时送来一缕沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香，小女孩长大了，渐渐读懂了苏东坡的豪放，李白的飘逸，李清照的婉约，杜甫的沉郁，柔美的朱自清和犀利的鲁迅。14．请参照下面材料中画线的部分，另选两位我国古代诗人的名句，仿写句子，要求结构一致。例句：生活是什么？每个人都有不同的理解。辛弃疾说：生活是“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的痛苦。-3-