给孩子适宜的爱案例分析

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1、漫画告诉你:孩子越哄越哭的原因49班黄荣涵妈妈所谓理解与共情，是一种能力，也是一种育儿方法。父母用“理解与共情”的方法回应孩子，孩子以后才能习得“理解与共情”的能力。具体而言，理解与共情，其实就是指孩了能够站在他人的角度看问题，能够为了他人而对自我的行为作出一定的调整，比如为了不对他人造成伤害，而知道要控制自己的情绪和行为；别人哭了，知道那是悲伤，别人笑了，知道那是快乐。学会理解与共情，是孩子社会化的一个重要I大I素。今犬所分亨的一组漫画，充分且清楚地演示了人人共情与不共情的差别，以及孩子们内心到底经历了怎样的一个心理过程，父母如何应对才是恰

2、当的。希望可以帮父母们深入理解此前我们没能解释清楚的概念。孩子愤怒过程图解爸爸悠闲的看着报纸，孩子边晃着腿边愉快的吃着冰激凌冰激凌掉了孩子——不开心，太让人失望了。爸爸——没什么大不了的，在好心安抚孩了。孩子——这可是件大事，爸爸不理解我……用大声哭，让爸爸看看自己有多失望爸爸——真小题大做，本來就是你的错，不应该在椅子上晃來晃去。孩子——非常不能接受爸爸严肃的语调和愤怒的言语，觉得很委屈，哭更大声了爸爸—怕麻烦，想让孩子赶紧安静下来，再买一个为时已晚，孩子已经完全丧失了理智。区区一个冰激凌竞然引起一片混乱，爸爸心想：这孩子该揍了在上血的这场

3、愤怒过程屮，孩子出现了麻烦，拉响了H己的“警报系统”，爸爸用白己认为的最佳方式來安慰孩了，然而不但没成功，还让局面更混乱，家长看孩了不顺眼，孩了看家长也不顺眼，然后他们就冲到了“愤怒之巅”。图解如何正确应对孩子的愤怒爸爸——尝试站在孩了的角度上思考，虽然不该摇晃椅了，但知道现在不是教训孩了的时机。了解孩子的想法后，爸爸对孩子表示同悄。孩子仍然很伤心，爸爸给了更多的同悄和理解；爸爸的话，让孩子觉得口己获得了重视和理解，所以悲伤情绪没有加重，而是思考该怎么才能改善口前的悄况。爸爸不断的安慰孩子，让孩子觉得爸爸是理解自己的。完全没有牛气，喊叫！爸爸

4、可以给孩子再买一个冰激凌，并趁机让孩子明白以后吃冰激凌的时候，不要摇晃椅To爸爸如果不再给孩了买冰激凌，最好先向孩了解释原因，让孩了自己思考。爸爸先接受这个事实，然后帮助孩子更好的控制情绪，并尽快消除抑郁情绪。过后孩子可能会重新思考，并想出解决办法。孩了生气不开心或者难过，家长首先要暂时把自己的悄绪与批评想法放在一边，体会孩子的想法和感受，并消除孩子的负血情绪。你可以告诉你対他想法的推测（不要过于自信或武断，因为你无法确定你说的就是对的）。你也可以描述下你対他想法的看法，尽可能说的幽默点。