国开（中央电大）汉语言文学本科《教育学》十年期末考试试题及答案汇编

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1、国开(中央电大)汉语言文学本科《教育学》十年期末考试试题及答案汇编说明：试卷号:1291；资料收集了2010年7月至2018年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。2018年1月试题及答案一、选择题1.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(0oA.《学记》B.《普通教育学》C.《人教学论》D.《教育论》E.《教育漫话》2•教学方法、教学手段及组织形式主要受(E)的制约。A.人口数量B.人口质量C.人口结构D.政治制度E.生产力发展水平3.我国现行的学校教育系统的级别层次包扌舌(ABCD)oA.学前

2、教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.研究生教育4.促进学生品德内化的德育原则包括(AB)oA.知行统一B.教育和自我教育相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重信任相结合E.长善救失5.学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的(D)的要求。A.导向性原则B.整体性原则C.民主性原则D.科学性原则E.规范性原则二、辨析题6.人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。错。从教育学的角度看，

3、人的素质既不是先天遗传形成的，也不是完全的后天影响的结果，而是在先天的生理机能的基础上，通过后天的环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。7.德育为首，就是无论在什么吋间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。错。德育Z所以为首，是因为德育是塑造人的工作，是教会学生如何做人、如何处事的重要工作，是指德育要蕴含在其他各育之中，要纳入学校的各项工作之中，要变成全校教师的重要职责。但并不意味着无论对学生进行什么教育，首先都要对学生进行思想道德教育，而是应该根据其他各育的过程与规律巧妙地将徳育

4、蕴含其中，达到润物无声的效果。三、简答题8.简述学生掌握知识的基木阶段。答：学生掌握知识的基木阶段，一般包括：(1)心理准备阶段。在教学过程中，学生学习需要心理上的准备，首先是引起学习动机，使学生产生“我要学习”的需要。(2)感知知识阶段。(3)理解知识阶段。(4)巩固知识阶段。(5)运用知识阶段。(6)评价学习效果阶段。3.简述教师应具备的专业能力。答：了解学生及同学生交往的能力；语言表达能力；运用现代教育技术手段能力；组织管理能力；教育科学研究能力。四、论述题3.结合实际，论述针对学生童年期的年龄特点，教师

5、应该着重哪些方面对他们实施教育。答：童年期是一个人接受教育的黄金期，教育应适应小学牛身心发展规律，为他们进一步学习做人打下良好基础，养成良好习惯、积极乐观的人生态度。该期的教育重占是：(1)把学生的属t和体质增强作为主要任务；(2)开展丰富的集体活动，立体地培养学生；(3)止面鼓励为主，锻炼孩子的意志品质；(4)加强对学生道德品质培养的实效性。儿童的身体比起幼儿来虽强健得多，但与繁重、持久的学习任务相比还是弱的，因此，关心儿童的身心健康，增强儿童的体质仍是十分重要的，这一点在儿童进入小学的最初一年尤其要注意，不

6、要使儿童一进入学校就产生惧学、厌学的心理。在学习方面，除教学内容外，读、写、算和手工操作的技能技巧的训练对儿童智力的发展和今后学习能力的发展具有最重要的意义。其中手工操作往往被忽视，然而具有发明创造能力的人一般在童年期就有所表现，动手能力的训练错过了这一时期，奏效就较慢。另外，最为艰巨的是学生熟练掌握、运用书面语盲的能力。在学习过程中，教师应着重培养学生的学习自主性。包括合理安排学习时间，独立完成作业，检查、订正作业错误，努力克服学习中的困难。这一阶段学生自信心的发展是与能否克服困难密切相关的，也与教师的坪价相

7、关。所以，教师在指导、帮助学牛学习的过程中，对孩子进步与独立性的关心与鼓励比什么都重要。教师要相信学生会成功，并善于通过多种方法使儿童在学习中逐渐学会运用自己的力量去获取成功。教师应创造良好的学习心理环境。小学生道德品质的发展关键是要认真做到言行一致、校内外一致。言行不一现彖的存在，不只因为小学生缺乏坚强的意志，以及习惯或道德行为的形成需要一定数量与强度的实践训练，有时还与教育者的具体做法欠妥有关。五、案例分析题11・(分析文字在300字以上)雷人的高考标语每到高考临近，总有一些雷人的励志标语出现在高中校园。据

8、《中国教育报》报道，广西一所高中打出的标语更是吸引全国媒体的眼球：“就算撞得头破血流，也要冲进一本线人楼…'扛得住给我扛，扛不住，给我死扛”进清华与主席总理称兄道弟，入北大同大家巨匠论道谈经”，如此等等，不一而足。问题：该案例中高考标语蕴含的“人才观”与片而追求升学率做法，在教育思想上存在哪些问题？对人才发展带来哪些隐忧？答：从百家争鸣到独尊儒术，再到封建科举制度，文人在古时候的地位一