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1、四年级英语导学案教研组：英语主备人：王美玲课题：Unit1OurSchool课型：新授课时：共6课时，第1课时学习目标(1)能够简单介绍学校校舍分布情况,如:Thisistheteacher"soffice.Thatismyclassroom.(2)能简单说出每个课室的不同功能,如：Gotothelibrary.Readastory-book•教与学重占—X二八、、让学生熟练掌握“Thisis•••Thatis…”的用法。导学过程二次备课自主预习【准备诱发】1、听录音，读一读1、师生自由对话，通过日常pl
2、aygroundteacher?soffice口语练习，提高学生的语言garden应用能力。Librarycanteen2、教师播放歌曲“Inthe2、拼一拼，写一写Classroom”，让学生在优美computerboardfanslight的旋律中，感受新知，陶冶Thisismycomputer.Thatisyour情操。复习computer.window,classroom,door,pi3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，cture,board,light等单词,学看一看，比一比，谁读得好
3、.为学习本课的生词做好准备。合作探究3、引导学生用以上单词做问1.我能流利朗读“Let'stalk”和“Readand答练习，教师在教室内边走习write”的对话。见问：What'sinthe1）自由读。classroom?Aboard,two2）小组长或推荐优秀组员领读。lights,manydesksand过3）分角色表演对话。4）其他方式。chairs.2.我会根据Let'splay中图示，设计对话，【点拨导思】程进行练习。1、教师出示本单元Ourschool的挂图向学生介绍课堂检测说：Thisis
4、ourschool.一、选择填空。()1.flA.ourB.oorWhat'sinourschool?Whatcanyouseeinourschool?2、学生听懂后，教师可先试()2.yoA.or()3.plseA.ee()4.1unB.ch()5.cteenA.en二、根据汉意写出下列单词写字板--电脑一讲桌一灯一Siwi—电扇--地板一墙--三、短语搭配)l.Gototheteacher'soffice.B.urB.eaA.shB.anA.Watertheflowers・()2.Gotothecan
5、teen.somenoodles・()3.Gotothelibrary,football.()4・Gototheplayground・astory-book・()5.Gotothegarden.inthehomework.教学评价(1)学生评价今天的学习，我学会了方而表现不够，以后注意的是B.EatC.PlayD.ReadE.Hand（2）教师评价总体表现（优良差），愉悦指数（高兴沮着让学生来回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文往返答。此时教师根据学生的回答说出相应的英语，并出示彩色图片教学单
6、词。女卩：T:Look,Icanseealibrary・（书写单词并教读）3、当教授playground,canteen,teacher1soffice时，教师可利用记忆窍门，让学生比较“play”与"playground”,“can”与“canteen”，"teacher1sdesk”与"teacher'soffice"。这样通过比较区别的方法，学生记忆的效果会比较好。【反馈测评】1、以小组为单位，对话练习。学生展示练习成果，教师注重学生对名词复数的运用，及时给与指导。2、渗透Let'sdo的学习。要求
7、学生准确理解五项指令:Watertheflowers.Readastory-book.Eatsomenoodles・Handinthehomework.Playfootball.师生边说边做出相应的动作，以便使学生理解。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。丧）课堂评价与反思教研组：英语主备人：王美玲课题：Unit1OurSchool课型：新授课时：共6课时，第2课时学习目标1、能听懂并回答一些问题，如：Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?2、this和that的
8、发音以及在楼层的表达中序数词first,second的用法。教与学掌握四个单词以及两个重点句子:"Thisismycomputer.Thatisyourcomputer.”重占—X二八、、的正确书写。导学过程二次备课自主预习【准备诱发】1、听录音，读一读。1、教师播放课本P12中的歌Artroomcomputerroom曲"Ourschool”，师生共washroom同跟唱，活跃课堂气氛。musicroomgymTV2、教师出
