《新目标英语中考二轮复习》初中写作句型宝典

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1、句型宝典疑问句型Whatisthis?结构:问句:What+be动词+this(that…)?答句:This(that••-)+be动词+abook(pen…)。说明:此句型意为“这(那)是什么?这(那)是书(钢笔…)”。what(什么)叫做“疑问词”,用于询问“事物”,通常放在句首,后接bev动词〉,再接v主词〉,第一个字母w要大写,句尾要加问号(?),位置不可排错。Whatisthis?Thisisachair.这是什么?这是一张椅子。What'sthis?It'sabook.这是什么?它是一本书。Whatisthat?Thatisades

2、k.那是什么?那是一张书桌。Whatarethese?结构:问句:Whatare+these/those-答句:These/Thoseare+复数名词(+s/es)。说明:v主词>与<动词〉的形式要一致,is后而接单数<名词〉,are后面要接复数<名词>。Whatarethese?Thesearebooks.Whatarethose?Thosearecups.Whatarethey?Theyareglasses.这些是什么?这些是书。那些是什么?那些是茶杯。它们是什么?它们是玻璃杯。Whatareyou?结构:问句:What+be动词+主词(人

3、)-?答句:主词+be动词+astudent…。说明:此句型意为“你是做什么事情的?我是学生…”。疑问词what除了询问事物之外,还可用于询问“人的职业或身分”。bev动词>随<人称代名词〉的变化而改变形态,如:lam,weare,youare,heis…。Whatareyou?Iamastudent.你是做什么事情的?我是一名学生。Whatisshe?Sheisateacher.她是做什么事情的?她是一名教师。Areyoua...?结构:问句:Be动词(am,are,is)+主词+…?肯定简答:Yes,主词+am(are,is)。否定简答:N

4、o,主词+am(are,is)note说明:在否定v简答句〉中,v主词〉和am,is,are可以缩写;在肯定v简答句〉中则不可。Isheastudent?Yes,heis.(No,heisnJt.)他是学生吗?是的,他是。(不,他不是。)Areyouateacher?Yes,Iam.(No,IJmnot.)你是教师吗?是的,我是。(不,我不是。)Isthataclock?Yes,itis.(No,itisn?t.)那是钟表吗?是的,它是。(不,它不是。)Whatisyourname?结构:问句:What+is+所有格+name?答句:所有格+n

5、ame+is+名字。说明:“my,your,his,her”为单数人称的v所有格〉;<所有格>后面必接<名词〉,即“v所有格>+<名词〉”;v所有格>不可与a,Whatisyourname?MynameisSue.Whatishisname?HisnameisJohn.Whatishername?HernameisJean.an,this,that,these或those紧接一起使用。妳叫什么名字?我的名字叫苏。他叫什么名字?他的名字叫约翰。她叫什么名字?她的名字叫珍。Whoisthat...?结构:问句:Who+be动词+that+形容词+名

6、词?答句:Thatis+名字。说明:Who是v疑问代名词〉,询问人的“姓名”或“关系”;将v形容词>直接放在<名词〉前面,叫做“前位修饰”。Whoisthatshortboy?ThatisBill.那位矮男孩是谁?那位是比尔。Whoisthattallgirl?ThatisMary.那位高女孩是谁?那位是玛丽。Whoisthatfatman?Heismyuncle.那位胖男子是谁?那位是我叔叔。Whereis...?结构:问句:Where+be动词(am,are,is)+主词…?答句:主词+be动词+inthe+名词…。说明:问句是“Where

7、・.・?”,简答时可用v副词片语〉“In/Onthe+v名词>”。WhereisSue?Sheisinherroom.苏在那里?她在她的房间里。Whereareyourbooks?Onthedesk.你的书在那里?在书桌上。Whereisyourmother?Sheisinthekitchen.你妈吗在哪里?她在厨房里。AreyouV-ing...?结构:Am(Are,Is)+主词+现在分词…?说明:此句型意为“v主词〉(人,物)正在…吗?”。这一v句型〉转换的三要素是:bev动词〉移到句首;改为大写;句尾用问号。IsMarysleeping?

8、玛丽正在睡觉吗?Areyoureadingabook?你正在看书吗?Isthedogplaying?小狗正在玩耍吗?Whatareyoudoing?结

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