【全册精品】2017年苏教版小学语文六年级上册全册教案【表格式】

《【全册精品】2017年苏教版小学语文六年级上册全册教案【表格式】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017年苏教版小学语文六年级上册全册教案◊目录◊培养良好的学习习惯111◊培养良好的学习习惯113◊1我爱你啊，中国5◊1我爱你啊，屮国8◊2郑成功10◊2、郑成功12◊3、把我的心脏带回祖国15◊3、把我的心脏带回祖国17◊4古诗两首20◊4古诗两首222◊习作124◊5负荆请罪26◊5负荆请罪228◊7、船长13()◊7船长232◊8爱之链134◊8爱之链236◊习作239◊9小草和大树41◊9小草和大树243◊10轮椅上的霍金45◊10轮椅上的霍金247◊生命的林子50◊生命的林子252◊11一本男孩子必读的书55◊11一本男孩

2、子必读的书257◊习作359◊12姥姥的剪纸161◊13姥姥的剪纸263◊牛郎织女67◊13牛郎织女269◊14安塞腰鼓171◊14安塞腰鼓274◊习作四77◊练习四79◊练习四81◊练习四83◊15青海高原一株柳85◊15青海高原一株柳287◊16草原291◊17麋鹿94◊17麋鹿296◊17麋鹿398◊习作五100◊18给家乡孩子的信1102◊18给家乡孩子的信2105◊19钱学森1107◊19钱学森2109◊20詹天佑2114◊21鞋匠的儿子117◊21鞋匠的儿子2119◊习作六122◊22古诗两首1124◊22古诗两首2126◊

3、23学与问1128◊23学与问2130◊24大自然的文字1132◊24大自然的文字2135◊25养成读报的好习惯1137◊习作七140◊练习1142◊练习1144◊练习1146课题培养良好的学习习惯11课时数2第1教时总课时数1课时教学FI标1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，引导他们逐步养成不懂就问的良好习惯。2.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平吋搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。教学重、难点重难点：初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯，使学生懂得勤学生好问、不懂就问的道理，引导他们逐步养成

4、不懂就问的良好习惯。教学准备多媒体教学程序师生活动修改意见一、谈话导人，使学生明白收集资料的重要性二、指导观察，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法1.老师这里有儿个问题，想请教一下同学们：(1)老师打算写一篇关于张家港历史文化的文章。请问同学们，老师现在需要做些什么准备？(2)老师的一个刖友要参加“爱护家园，保护环境”的辩论会，她该提前做些什么准备？(收集有关资料等)2.引导学生谈谈收集资料的重要性。3.老师小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。1.指导观察第1页的图。

5、(1)上面一幅图的女同学在哪儿?在干什么？(2)圆形图上的女同学在干什么？态度怎样？(3)下面一幅图上的男同学在做什么？2.指导观察第2页上的图片。(1)第2页上面的图中，同学们在哪里?在干什么？你觉得他们的态度怎样?是从哪儿看出来的？(2)认真观察第2页下而的图，然后，清你说说可以通过哪些途径来收集资料。(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料)除了这些，三、引导观察第3页下面的一幅图，学生畅谈学习收获。你认为还可以通过什么方式来收集资料呢？（小组讨论，交流）3.讲授收集资料常用的方法。第3页上面的四幅图，都是同学们收集

6、资料的成果，那么收集资料有哪些常用的方法呢？（1）做摘抄笔记。把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，可以把它们分门别类地摘抄。为了便于查阅，分类不要杂乱。（2）制作资料卡片。这样有利于资料分类。（3）拍照片。把一些不能持续的画面或不能保留的事物拍成照片。（4）编辑剪报。把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式来积累。1、自由观察书上的插图，自己有想法可以用笔写在空白的地方。2、全班交流学习感受。教师总结。学生如何做到“不懂就问”：1.遇到不懂的问题要大胆地向他人求教。2.只要有不懂的地方，都要敢于问，不管在任何地方。3.可以

7、问老师，问家长，问所有懂的人。4.可以问课本上的问题，也可以问书本外的其他问题。5.留心处处皆学问。教学反思相关资料链接课题培养良好的学习习惯11课时数2第2教时总课时数2课吋教学目标1、掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。2.激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。教学重、难点重难点：，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯教学准备插图教学程序师生活动修改意见一、观摩收集的资料，激

8、发学生收集资料的兴趣。二、引导学生尝试收集资料。三、教师小结鼓励同学们养成勤于收集资料的习惯1.展示优秀的收集资料的作品，让学生仔细观摩。2.教师告诉同学们，这些都是收集资料的主人优秀的学习成果。3.学生展