【精品】专转本江苏材料作文写作

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1、二、材料作文写作话题作文与材料作文的区别1、概念不同：所谓材料作文是相对于命题型议论文而言的，即在提供材料的基础上写议论文，其特点是要求作者必须根据材料进行规定写作。话题作文是以某一话题材为范围，不限文体、不限题材的作文。其特点是思考时围绕一则材料（某一触发点），展开想象,全而拓展思维空间。2、作用不同：传统的给材料作文,作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘,并且材料必须运用到写作中,作论据使用。话题作文的主题则不必从材料屮提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料木身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。话题作文与材料作文相比较，在命题形式

2、和耍求上都发生了很大变化。话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关，事实上，话题作文提供的是一个主题的范围。而话题作文中对材料的运用比议论文的材料运用更为灵活，更具创造性，不像材料作文，引用材料是作为引出论点的楔子。3、写作的思路不同：议论文的主题人体上是固圧的，所以给材料作文，一般而言，先耍读懂原材料的屮心意思,或材料所蕴含的几个方面的意思。対于只有一个屮心意思的材料而言，耍用绕这个屮心意思确立一个中心观点，在写作时在文首髙度概述材料，快速切题，提出中心论点。接着，在正文部分客观、全面、辩证地分析问题，在运用原材料分析论证的基础上再旁征博引，进行充分的论证。结局再紧

3、扣材料，提出自己的观点和希望。话题作文不明确规定丄题，只要求作文丄题与“话题”相关。审题时应准确把握话题的内涵和外延，明确限制内容和开放内容，确定选材范围和利所要表现的主题。特別不能放过“话题阐述”，而不应过分拘泥于材料，对话题阐述的理解把握比研读材料更重要。因为阐述部分往往能帮助考生更好地理解话题，更有效地打开思路。如果过多关注材料，思路反会受到约束。因为阐述的材料涉及面比材料木身广阔得多,引导考生思路的意图很明显。而且作为衔接材料与话题的枢纽，其对话题的阐释既明确又耍丰富。这就避免了考生对话题内涵理解上的单一。不仅如此,审题时，不能割裂材料与话题Z间的有机联系。4、构思技巧不

4、同材料作文一般巧妙地运用引——议——联一结四个步骤。话题作文的构思过程一般町分为四个步骤：（1）.发散思维，打开思路；（2）.集中思路，确立主题；（3）.选择合适的文体；（4）.选取适用且新鲜的素材。扮靓作文的语言语言的运用，是写作中考查的一个重要方而。孔子说过：“言之无文，行而不远。”只有文采飞扬，方显佳作本色。一篇好的文章，或主题深刻，或情节感人，或形象生动，或感情细腻，或幽默风趣，或论说严密，或介绍具体，关键离不开恰当的表述，要能做到用语言把读者深深地吸引住。一篇读起來如同嚼蜡的文章，肯定让读者不屑一顾。对于平淡无奇的语言，我们需要对它涂脂抹粉进行包装润色，让它读起來朗朗上

5、口，听起来生动悦耳，看起來靓丽照人。语言运用的要求包括词语丰富、句式灵活、善于运舟修辞乎法、艾句有意蕴等。一.妙用词语。词是构成句子的基木单位，词运用的恰当•否，直接关系着语言的表达效果。1•选词要具有音乐•感和动感。汉语的词句带给读者的音乐享受不仅表现在诗、辞、歌、赋等韵文体裁中，还表现在其他文体屮。老舍先生在《关于文学的语言问题》中说：“我写文章，不仅要考虑每个字的意义，还要考虑每个字的声音。……让句子念起来叮当地响。”这段话生动地表现了作者对语言音律的高度重视。例如：“这两种人都凭主观，忽视客观事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四一大审；或做文章，则夺夺其谈地一大篇。

6、无实事求是Z意，冇哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，钦差大臣满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。"（毛泽东《反对党八股》）其中：“一大串”和“一•大篇”，“之意”和“之心”,都是平仄相利；乂在“实坚”“一”“飞"等字的平声音流中，间以“是呼仄韵，致使句群整体声调铿锵，节奏起伏，很好地体现了政论语体的口语特色，使听者易听，读者乐读。文章中弹跳的动词，犹如琴眩上跳动的咅符，能强烈地叩击读者的心扉。鲁迅先生作品《从而草园到三味书屋》中“捕鸟”,《社戏》中的“撑船”,《孔乙己》中的“打酒”，《论雷峰塔的倒掉》屮的寻“蟹和尚”所用的动词准确生动，活灵活现，具有很

7、强的动感。1•叠词的运用、同义词的复用、反义词的配用。使用叠词能很好地抒发悄感，展开画面，或减缓语气，且具冇音乐美感。女旷寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”（李清照《声声慢》）十四个叠字的运用,自然妥帖，既表现了丰富的内容，乂具有浓乃的抒情性，节奏上形成凄厉激越之感，读起來朗朗上口，渲染了阴冷、凄凉、孤寂的气氛，生动、贴切地表现出词人愁苦、悲惨的心情。再如“堆堆雪浪，点点白帆，声声海鸥，串串笑声。”四个叠词在读者面前展现了碧海、小舟、翔鸥、游人这样一幅海