语文组简报第二期

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1、荀阳县城关第二小学第二期主编也期导航卷首语1精彩活动2精彩瞬间7我们爱研修有一种活动让我们如痴如醉,有一种平台让我们忘乎所以;有一种声音让我们齐聚一堂;有一种对话让我们产生共鸣;有一种苦累让我们感到幸福;有一种信仰让我们变得执着。2015年11月11日下午教师办公时间，我校语文教研组在阶梯教室开展了“品析词句，体验情感”…-微格式主题课例研修活动。师训教研中心易安定老师、校委会成员、数学教研组、综合教研组老师参加了此次课例研修活动。2本次活动围绕王口军老师执教的《去年的树》微格式课例展开了激烈研讨。活动伊始，语文教研组组长李宁老师阐述了本次活动的目的。全体老师观看了王老师的微

2、格式课例，王老师就自己的这节课谈了自己的看法。接下来，语文组的老师分为了两个大组对本节课例进行了观测和评课。一、二、三年级组的郭西科、朱海丽、王丽丽三位老师围绕教师的教以及教学目标的有效达成谈了自己的观点和建议。郭西科老师说：“本节课的切入点选的很准确，教学中很好地体现了品读感悟，教什么，怎样教？目标明确。课堂中能以情为主线，思路清晰；在落标的过程中用了三个问题，层层推进，本课老师采用了比较的方法，通过创设情境引导学生想象理解白描的表现手法，讲练结合，效果较好”。四、五、六年级的杨斌、李根玉、文代富老师围绕学生的学以及教学目标的有效达成谈了自己的观点和建议。杨斌老师点评的很全

3、面，他说：“本节课朗读有层次、朗读有变化，朗读有想象、朗读有拓展、朗读有积累，整节课巧妙地抓住了重点词句，让学生体验了情感的变化，落脚点的品读策略多、品读深化，通过品析词句，有效的促进了目标的达成”。观评课的所有老师都能围绕自己的观测点，从教学内容到教师的教，学生的学，从不同的视角、不同的侧重点对自己的看法作了精彩的阐释。教研主任李晓波老师从微格式课例的定位和操作步骤进行了详细的阐述。教研室易老师从自己对“一标四化”的理解，以及“一标四化”在教学中如何体现？教学中用什么办法来达成目标这几方面谈了自己的看法。最后陈校长对本次活动做了总结性的点评。也对王老师执教的这节课提出了需要

4、商榷的问题。她说：在目标的确定方面需要再认真考虑一下，怎样来确定目标，一定要考虑到学情、教材的编写意图。品词析句、体验情感一定要找准切入点；教学中要体现学生自主探究的学习方式，要解决好核心问题、教与学的有效组织。最后她强调：每位教师要从我做起，要认真思考：做什么、为什么做？怎么做？效果如何？要认真学习我校的《目标先导》主题式课例研修活动模式，“一标四化”的策略一定要认真学习。开展此次活动，给所有教师提供了一个学习、交流的机会,教学是没有止尽的，教学研究也是没有止尽的，此次活动进一步开拓了老师们的教学思路，践行了美丽中国梦下新时代老师的教学观。胪）精彩瞬间