中考物理基础篇第23讲电路附强化训练题

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1、第23讲电路23.1学习提要23.1.1电路1.电路由电源、用电器、电键和导线组成的电流路径叫做电路。电源的作用是提供持续的电流(或提供电能)。用电器的作用是利用电流工作(或将电能转化成人们需要的其他形式的能)。电键的作用是控制电流的通断。导线的作用是输送电流(或输送电能)。2.通路、断路和短路(1)通路:处处连通的电路叫做通路。其特征为:电路屮有电流通过。(2)断路:断开的电路叫做断路(开路)。其待征为:电路中没有电流通过。(3)电源短路:用导线直接把电源两极连接起来称之为电源短路。其特征为:电路中的

2、电流很大,会损坏电源或引起火灾。(4)局部短路:用导线直接把用电器两端连接起来称Z为局部短路。其特征为:被局部短路的用电器中没有电流,所有的电流都经短路导线通过(前提条件:不能引起电源短路)。23.1.2电路图1.电路符号和电路图如图23-1所示为各种常用的电路符号。(日)电池和电池组◎电键(C)灯泡(〃直流电动机(e)电铃图23-1各种常用的电路符号用规定的符号表示电路连接精况的图叫做电路图。1.电路类型(1)串联电路:把两个或两个以上用电器顺次连接起來组成的电路叫做串联电路。(2)并联电路:把两个或

3、两个以上用电器并接在电路两点之间的电路叫做并联电路。(3)串并联电路特点的比较:如表23-1所示。表23-1电路名称串联电路并联电路电路连接逐个顺次连接全部并接在电路两点之间电流通路只有一条通路有两条或两条以上通路通过一个灯泡的电流全部通过另一个灯泡通过一个灯泡的电流不通过另一个灯泡互相影响一个灯泡熄灭(拿掉一个丁泡),另一个灯泡也熄灭一个灯泡熄灭(拿掉一个灯泡),另一个灯泡仍能发光灯和灯厶2的工作,互相影响灯〃和灯〃的工作,各自独立(4)混联电路:由串联和并联组合而成的电路。23.1.3电路的作图要求

4、在作电路图时,要做到:①使用统一的电路元件符号;②导线与元件符号间不能断开。在用笔线代替导线连接实物图时,要做到:①不交叉;②不破线。23.2难点释疑23.2.1如何賴吨流方向的现定物理学规定正电荷移动的方向为电流的方向。金属导体中能自由移动的电荷只有负电荷一一白由电子。如何解释这种矛盾呢?我们经常看到医院里病人坐在候诊室里的椅子上等候医生看病的情景。以这个情景建立一个模型,如图23-2所示。当第一个病人伦到而离开时,出现了一个空位子(图(R),后面所有的病人同吋左移一个位子,则最右端出现了空位子。可以

5、看到,固定的椅子是不能移动的,但是随着人的移动,空位子的“空”正在以与人移动的相反方向“移动”(图(小。以此类比,现在我们可以理解:自由电子的定向移动相当于引起了正电荷的反方向的定向移动。(a)人移动的方向lQjlQjtOrkOjtQjlQjiQfiQr空位祈窃的方向(b)图23-223.2.2中联在电路中的两个小灯同时发光有的同学认为,电流是电荷定向移动形成的,电源就是电流之“源”,只要一合上电键,电荷就会从电源正极源源不断地流向电源的负极,因此图23-3中的甲灯应比乙灯先亮。这种看法对吗?其实,以上

6、认识是错误的,究其错误的原因,是这些同学对电流形成的概念模糊不清。在接通电源前,金属导体屮的自由电子没有作定向运动,因而不能形成电流。当导体接到电源上,导体两端具有一定电压时,每个由电子除作无规则热运动外,还将发生定向运动,于是在金属导体中形成了电流。电干移动方向—■一—5三电沅方向图23-3图23-4通电时自由电子的运动有多快呢?事实上,自由电荷定向移动的速度是很缓慢的,大约为10加/s(即0.//如/s),但自由电子定向移动的速度,并不是电流形成的速度。在导体接通电源时,每段导体两端是以光的速度(3

7、X10Ws)建立电压的,当导体两端建立电压的同时,导体里的所有自由电子是同时起步做定向移动而形成电流的,如图23-4所示。nJ见,在接通电源构成回路的瞬间,整个电路中就同时形成了电流。因此,图23-3中的甲灯和乙灯同时发光。23.3例题解析23.3.1电路连接情况的判断例1在如图23-5所示的电路屮,电原电压适当,要使电铃和电灯同时有电流通过,以下做法中正确的是()B、断开闭合S、$D、闭合$,断开$、$【点拨】题屮电路是一个多电键的电路图,要使两个用电器在电路川同时有电流,采用的连接形式有两种:并联或

8、串联都可以。要使电路形成一个串联电路,那么断开S和$、闭合$即可。要使电路形成一个并联电路,那么闭合S和,、断开$即可。根据题目条件,只有〃是符合题目要求的。【答案】D。例2楼道里,夜间只是偶尔有人经过,屯灯总是亮着会浪费电能。科研人员用光敏材料制成“光控电键”,天黑时自动闭合;天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控电键”,当有人走动发出声音时,自动闭合;无人走动时,自动断开。若将这两个电键配合使用(如图23-6所示),就可以使楼道灯变得“

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