2018苏教版小学数学四年级上册第五六单元可能性

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1、小学四年级数学第五、六单元测评卷学号班级姓名成绩等第_____一、计算题。(共18分)1．直接写出得数。(6分)5×25＝45＋55＝16×4＝96÷6＝14×20＝90÷15＝40×30＝91÷7＝320÷40＝4×19＝430－180＝25×8＝2．用递等式计算。(12分)(765－265)÷2015×24－210672÷32＋79360÷15÷2二、填空。(每空1分，共26分)1．布袋中有5个红花片，3个绿花片，每次从中任意摸出一个，摸后放回，摸出()花片的可能性大。如果再放入4个绿花片，摸到()花片的可能性大。2．正方体木块的5个面上涂红色，

2、1个面上涂黄色。如果把它抛50次，那么落下后朝上的面经常是()色，偶尔是()色。3．在盒子中放5张红卡片、3张黄卡片、5张绿卡片、10张白卡片，每次从盒中任意摸出一张卡片，摸50次，摸到()卡片的可能性最大，摸到()卡片的可能性最小，摸到()卡片和()卡片的可能性差不多，要使摸到每种卡片的可能性相同，我们可以()。(写清增加或减少卡片的颜色、数量)4．有5张数字卡片5、6、7、8、9，背面朝上放于桌上，任意抽出一张，可能性有()种，抽到大于6的卡片的可能性比抽到小于6的可能性()。(填“大”或“小”)5．某个建筑工地一星期用水泥11吨，黄沙18吨，石

3、子27吨。已知水泥每吨300元，黄沙每吨70元，石子每吨35元。(1)根据“水泥每吨300元”和“用水泥11吨”这两个条件，可以求出()。(2)要求“黄沙比石子多用去多少元”，就要先算出()和()。6．用一个杯子向空瓶里倒水。倒进3杯水，连瓶共重380克；倒进8杯水后连瓶共重680克。一杯水重()克，这个空瓶重()克。四年级数学试卷第五、六单元—4三、选择题。(每空1分，共5分)1．一枚硬币，任意向上抛100次，结果()。A．正面向上的可能性大B．反面向上的可能性大C．正面向上与反面向上的可能性相等2．5本《字典》的厚度是10厘米，3本同样的《字典》

4、的厚度是()厘米。A．30B．6C．153．抛10000次硬币，前9999次中有5000次正面向上，4999次反面向上，那么第10000次()。A．反面向上的可能性大B．一定是反面向上C．正面向上与反面向上的可能性相等4．张师傅4小时加工64个零件，李师傅6小时加工96个同样的零件，两人的速度()。A．张师傅快B．李师傅快C．同样快5．小红看一本故事书，她每天看20页，看了4天。第5天应从第()页看起。A．79B．80C．81四、操作题。(共9分)1．按要求给袋子中的球涂上颜色。(6分)任意摸一个，一定任意摸一个，摸到红任意摸一个，摸到红摸到的是红球

5、。球和黄球的可能性相等。球的可能性比黄球小。2．转动下面3个转盘，可能是什么情况？请连一连。(3分)指针落在黄色区域指针落在黄色区域指针落在三个区域的可能性较大的可能性较小的机会差不多四年级数学试卷第五、六单元—4五、判断。(每题1分，共5分)1．小明抛一枚1元硬币，正面朝上与反面朝上的可能性相等。…………………………()2．布袋中有10个白球和6个黄球，从中任意摸一个，摸后放回，这样摸了20次，摸出的白球的次数一定比黄球多。……………………………………………………………()3．小明爷爷的年龄不可能比爸爸小。……………………………………………………(

6、)4．在2张纸片上分别写上“先”和“后”，抽到纸片“先”的队开球是合理的。…………()5．如果游戏规则是公平的，无论操作几次，都无法分出输赢。…………………………()六、解决问题。(37分)1．某厂12月份生产白糖19天，生产红糖12天，每天可以生产白糖24吨，生产红糖18吨。这个月工厂生产白糖比红糖多多少吨？先列表整理条件，再解答。(5分)生产白糖()天每天生产()吨生产红糖()天每天生产()吨2．一辆轿车和一辆货车同时从甲地出发开往乙地，轿车平均每小时行80千米，货车平均每小时行55千米，出发4小时后，货车离轿车多少千米？(5分)3．苏苑宾馆住进

7、了一批旅游的客人，如果每间住2人，需要30间房。如果每间住3人，需要几间房？(5分)4．新鲜水果店上午卖出水果140千克，下午卖出的水果比上午的2倍还多50千克，这一天一共卖出水果多少千克？(5分)四年级数学试卷第五、六单元—45．利民化肥厂计划24天生产化肥960吨，由于技术改进，平均每天比原计划多生产20吨，那么现在多少天可以完成？(5分)6．一个袋子里放8个红球，6个黄球和4个蓝球，任意摸一个再放回袋子。摸到红球芳芳得1分，摸到黄球玲玲得1分，摸到蓝球两人都不得分，每人各摸30次。这个游戏公平吗？为什么？(4分)7．按要求设计小正方体的六个面上

8、的数字，请按要求写一种情况。(8分)(1)任意抛若干次，不可能有“1”、“2”、“3”以外的数字。()(2)