五年级下册语文第二单元复习课件

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1、五年级下学期第二单元复习新密市实验小学：孙乐丽复习目标：1、准确默写词语盘点中难写且易混淆词语。会背、会运用日积月累中立志、惜时、求索、好学的名言诗句。2、会用简洁的语言概括五篇课文的主要内容3、会准确熟练地背诵《古诗词三首》的诗和诗大意及《冬阳.童年.骆驼队》的重点段落。4、抓住精读课文重点片断及课后问题。联系上下文，准确解答片断练习题。难写且易混淆词语蓑衣毡帽卸煤咀嚼沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患天赋妨碍岂止痴迷羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁把下面的句子补充完整。1、天行健，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、＿＿＿＿＿＿＿

2、，无志空长百岁。3、莫等闲，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿！4、少年易老学难成，＿＿＿＿＿＿。5、路曼曼其修远兮，＿＿＿＿＿＿。6、不积跬步，＿＿＿＿＿＿＿；不积小流，＿＿＿＿＿＿＿。君子以自强不息有志不在年高白了少年头空悲切一寸光阴不可轻吾将上下而求索无以至千里无以成江海5《牧童》描绘了（），《舟过安仁》描绘了两小儿船头（）的场景，《清平乐·村居》则营造了（）生活画面。6《冬阳·童年·骆驼队》是（）小说（）的序言，作者中国著名女作家（）。7《祖父的园子》作选自（）的《呼兰河传》课文描写了作者童年在祖父园子里（）的生活，表达了作者对童年（）

3、。8《童年的发现》作者俄国的 （） 课文记叙了作者童年时代发现（）的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的（）。9《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把（）安在桃树枝上，想把（）接在柳树根上，想把（）装在风筝上，想把（）种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了（）。牧童晚归休憩图以伞使风《城南旧事》一个五口之家的温馨幸福的农家自传体林海音萧红自由自在生活的留恋孩子们童年生活的快乐自己费奥多罗夫胚胎发育规律求知欲望、探究精神和大胆的想象

4、小手脚丫眼睛精读课文重点片段赏析：《童年的发现》的节选我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、写出下列词语的近义词。误解——（）幸亏——（）迫害——（）2、作者自我安慰的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他之所以这样安慰自己，是因为他发现了＿＿＿＿＿＿却被老师＿＿＿＿＿＿

5、。3、说说“——”句子的意思？4、请列举两个为了重大贡献的发明与发现遭受迫害的科学家。作业：一、根据意思写成语1、控制不住自己的感情。(）2、一切由着自己的心情，想怎么做就怎么做。()3、费尽心思，用尽脑筋。()4、形容表现得很庄重，很规矩。()情不自禁随心所欲绞尽脑汁一本正经二、按要求写词语。1、写近义词。侵犯——（）暖和——（）轻盈——（）惩罚——（）2、写反义词。轻松——（）清脆——（）澄澈——（）喧闹——（）漂亮——（）明亮——（）三、按课文内容填空。1、我（）地想，（）地写，又看见（）下的骆驼队走过来，又听见（）的（）。

6、童年（）于我的心头。2、这种蝴蝶小，不太好看。好看的是（）蝴蝶。满身带着（）。蜻蜓是（），蚂蚱是（）。蜜蜂则经（）地飞着，满身（），落到一朵花上，（），（），就像一个小毛球，停在上面一动不动了。