【精品】隐喻故事治疗的旅程

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1、隐喻故事治疗的旅程李永强阅读理解有脉络和关键点就像人体生命系统有经络和穴道，隐喻故事的脉络和关键点是其治疗轴线和治疗因子，就作文而言治疗轴线即情结发展线，而治疗因了往往涵盖了文章的主题点，隐喻故事里的症结则是做文里的矛盾冲突点。因此，学会理解隐喻故事也就学会了文章阅读和做文章法，而故事又是为儿童青少年所喜闻乐见的。因此我的课程设计特别引入了隐喻互动辅导并以其为核心，带学员踏上妙趣横生的故事作文英雄之旅。说到旅程，你会想到什么？告诉你吧，我是从沙漠里爬行出来的蛇呀，我的本领是能够找到生命的水，当蒲松龄牵着我的

2、手在与沙漠中的小狐狸相遇之后，我就懂得了生命的意义呀。既然在这大千世界里有缘相逢，那就要彼此驯养，和互抚慰呀。小狐狸告诉我父亲是天空而母亲是大地。哦，苍天样自强不息的父亲虽年老体衰仍要为了家人的生活出去打工，让我想起海明威笔下的老渔夫，父亲一直在做狮子的梦，而这个未完成的梦想注定延续到我的身上；还有大地样忍辱负重也火山样爆发出冲天巨焰的母亲，那走错了方向的焰火别无选择地在我心屮蕴蓄出生命的核能，随时准备喷涌而出。魔法书上说，忍者是靠术进行战斗的，要使用术就必须会使用叫做查克拉的能量。它主要是由以下两种能量组

3、成：•是从人体细胞中一个一个汲取的身体能量；二是经历众多修炼累计经验锻炼而成的精神能量。而我的查克拉来自与父母和天地万物的生命连接，特别是与那种靠父母或祖父母传承给我的“血继界限”的连接……再以故事的方式结印发挥术的影响力。哦，只要有了机会就要展示我们的力量。寻声救苦的地藏王菩萨正在为心魔打开故事的门；于是呀艾瑞克森教会我青蛙变王子的魔法，于是呀我的灵魂成长为一棵生命树呀，生命树的叶了和流水的声咅还传出浴火凤凰欢乐的颂歌……那神圣的共鸣，能量的传递，锲而不舍地撞击着我们希望的钟。于是，教堂广场的鸽子扑拉拉飞

4、向蓝天。哦，在生命的底部，如呼吸般轻吟浅唱的故事呀呼唤我冋到自己出发的地方。蓦然回首，我已穿越心灵的沙漠。小狐狸告诉我呀当我用故事消解人牛■的冰河，地狱就会变成天堂，而那里便是我的故乡。于是呀芸芸众生在我眼里都是玫瑰呀，或者含苞待放或者半开或者怒放呀,形形色色呀姿态万千哦奸紫嫣红,这就是我的童话王国呀……现实世界里人们渴望着彼此牵手，却也经常忽视了我们最大的资源，那就是能够创造一切也毁灭一切的时间呀，还有时间赋予我们的症状以及疗愈……哦，这里是用故事编织的人间净土。是的，既然世界送我一座玫瑰花园，我的本分便

5、是做一名尽职尽责的园丁呀。我愿意善待每一朵花，每一株草，每一粒沙，每一只小昆虫，愿意和高山瀑布，绿树飞鸟一脉相承，息息相通。我以潜在的个体意识吸纳万物,然后小心地释放自己，因为隐喻是顺应天意的奇迹发生过程……我希望我的故事能把自然物组织起來，把天地Z间的事物组织起來，创造一个世界……这个世界如莲花般绽放，如月光般明亮，照见别人，也照见我自己……一、故事怎样让孩子变得聪明起来有一只小猪，名字叫小光。有一天早上，小光起了个特早，他穿上新的吊带裤，脖子上打了领结，手上摘了新鲜的花儿，小光将要穿越森林去约会，这可是

6、小光与心爱的猪小妹第一次约会喔。小光神情愉快的走着走着，忽然一个踉跄，小光眼前一片黑暗……等到小光凭着本能奋力爬上地面时，小光才知道自己刚才掉进一个大坑洞，等他用猪蹄奋力拨开黏在眼睛里的烂泥巴后，他才知道原来自己掉进粪坑啦！风吹过来，小光觉得自己好臭好臭，花不见了，光鲜的衣服乂黏乂重，心爱的猪小妹还在等着我，怎么办呢？掉进粪坑的小猪小光该怎么“整装”赴约呢？当我把这个故事讲给孩子们听时，我要他们把口己想象成猪小弟回忆口己曾经陷入的窘境，比如到别人家做客吃饭是弄脏了衣襟，或是在学校打扫卫生台水时把裤子弄湿了就

7、像尿了一样……怎样应付类似危机呢？我们想要怎样的结果呢？有怎样的资源可以利用呢？怎样令猪小妹不生气反而开心一笑呢？我们引导孩子结果导向和资源取向去解决问题，这样溶如隐喻互动辅导的作文课能不让孩子在快乐学习、享受学习中变得更聪明吗？你看，吕原同学认为猪小弟很诚实，而且讲信用，他不会因为遇到意想不到的麻烦而取消约会，即使不够体面也要前去赴约。马天元觉得猪小弟是个很灵活的人，“往往一面通道堵住的时候还会有另一面的出路”，猪小弟就是这样的随机应变。郭瀚清小朋友认为猪小弟最值得大家学习的地方是勇于面对困难，积极想办法

8、克服困难，知难而进。二、故事在隐喻中达成互动人们似乎对隐喻故事有着与生俱来的热情，自打懂事就缠着大人讲故事，然后聚精会神地聆听，似乎每个人的成长历程都有这样的体验。童话故事历久弥新的关键在于它深入人心的隐喻，童话利用想象的魔法，处理人类共通的弱点，“巫婆一定得死”之所以成了童话里颠扑不破的定律，有其重要的心理意义。而今天，我们要看穿故事，弄清楚故事的后面究竟隐藏些什么呢？先听一个故事：秋天到了，风也变得凉爽了，大