高考物理考前指导描绘小灯泡的伏安特性曲线

高考物理考前指导描绘小灯泡的伏安特性曲线

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1、并用探针把它们的位置复印在白纸上.3.等势点探测(1)接通电源,将探针接触电极A,另一探针接触导电纸(注意跨度要小,保证电流表示数不要太大),判断岀指针偏转方向与电流方向的关系.(2)将左手探针跟AB连线上某一基准点相接触,然后在导电纸平面AB连线旁距此基准点约1cm处轻轻移动右手探针,直到电流表指针不再发生偏转,用探针把这一点位置复印在白纸上.(3)按步骤(2)的方法在这个基准点两侧逐步由近及远地探测得到4〜8个等势点.(4)按同样的方法,找出其余四个基准点的4〜8个等势点,断开电源.4.等势点描绘取出白纸,根据五个基准点的等势点画出五条平滑的曲线

2、,如图实一2所示.五、注意事项1.对导电纸(1)导电纸不得折叠、划伤,且要保持清洁.否则导电物质分布不均匀,甚至出现断路,影响等势点的分布.(2)安装时,有导电物质的一面向上.(3)实验过程中“三纸”不要移动.2.对两电极(1)两电极必须完全相同,且为柱形.(2)与导电纸必须充分接触好(压紧)・(3)不可太靠近导电纸边缘.1.对电流表(1)必须选零刻度在中央的.(2)若双量程表应选较小的量程(灵敏度要高).2.对电源(1)直流6V电压过低效果差,过高会引起电阻率变化.(2)电压稳定:用直流稳压电源,或内阻极小的4节新干电池,否则会引起等势线畸变.1.

3、对探测过程(1)先判明指针偏转方向与电流方向关系・(2)牢记AB两电极的电势高低关系(正最高,负最低).(3)寻找等势点时,要从基准点附近由近及远地逐渐推移,不可贸然进行大跨度的移动,以免电势差过大,发生电流计电流过大现象.(4)探测等势点不要太靠近导电纸的边缘,因为实验是用电流场模拟静电场,导电纸边缘的电流方向与边界平行,并不与等量异种点电荷电场的电场线分布相似.(5)要充分利用指针偏转方向与电流方•向关系,迅速寻找等势点.(6)导电纸上的导电物质很薄,寻找等势点时,不要用探针在导电纸上划动,用点接触法.(7)两探针不可长时间接在电路上,且不可直接

4、触及两电极.2.对等势线描绘描绘等势线时要用平滑曲线将各等势点连接起来,不能画成折线.六、误差分析1.所使用的电流表的精度是本实验产生误差的主要因素之一,因此在条件允许的情况下,要尽可能使用精度较高的电流表;2.电极与导电纸是否接触良好也是本实验产生误差的主要因素之一,对此,安装电极时要加以注意,可以在木板上垫3张〜5张白纸;3.导电纸是否符合要求也是本实验产生误差的主要因素之一,导电纸的电阻率应远大于金属电极的电阻率才能使电极本身成为等势体;导电涂层要均匀,纸上导电性才能一致,否则会使测绘出的等势线产生畸变;4.柱形电极的大小也会给本实验带来误差,

5、柱形电极应选一样大的直径为1cm的磨平铜柱.[2013高考突破】1.(9分)在实验中,发现等势线发生了畸变,则产生误差的原因可能是()A.电流表的灵敏度不高B.电极与导电纸接触不良C.导电纸涂层不够均匀D.以上说法都不对【解析】当灵敏电流表的灵瞰度不高时.导致描点不准确,绘出的等势娃与实际的惜形有出入.因此A选项正确*对3项.当电极和导电纸接触不良时,形成校大的按触电阻.因而彫响导电纸上电场分布.使等势践产生畸变'对C项.由于导电物质涂得不均匀与涂得均勻情形相比,号电妖上电场分布也不相同,因而出现畸形.【答案】ABC2.(9分)图为描绘电场中等势线的

6、装置示意图,所用的灵敏电流表是电流从哪一接线柱流入,【解析】该题考査描绘等势线的实验原理和理解、推理能力.由题图可知A点电势高于3点电势,若电衰指针偏向正捋线柱一侧,说明探针E1的电势高于E】的电势,E2®向左移动,所以B项正确;若指针偏向负播线柱一侧,说明探针耳的电势高于E1的电势,E2应向右移动.C项正确,D项错.【答案】BC1.(9分)在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中,根据不同的实验原理应相应选取不同的测量电表,下列选项正确的是()A.若用“等电势差”描绘等势线,用电压表B.若用“等电势”描绘等势线,用灵敏电流计C.用灵敏电流计描

7、绘等势线时,两探针可分别与电极接触D.用电压表描绘等势线时探针可与电极接触【解析】用电压衰描绘等势线时,是寻找与某基准点到电极之间电势差相锌的点,用电流计描绘蓉势娃是寻找与某基准点等势的点,所以A、B选项正确.用灵敏电流计描绘等势线时.两探针不能分别与电极接触.因为这样会由于电乔过大烧坏电涼表,所以C选项错误.用电压麦描绘等势线时,一探针与电极接融,另一探针在某基准点附近寻找基准点的等势点.所以:)选项正确.【答案】ABD2.(9分)在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中,先在导电纸上画出电极a、b(模拟点电荷)的连线,在连线上选取间距大致相

8、等的5个点c、d、e、f、g,如图所示,G为灵敏电流表,甲、乙为两探针,则实验中A.探针甲不动,移动乙B.探

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