人教版六年级上册数学电子教案

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1、分数乘法,靳知识点/▲分数乘法严法(解决问题1•结合具体情境,理解分数乘法的意义弓I导学生充分利用已有的知识和经验探索分数乘法的计算法则及分数连乘的计算方法，并能够熟练地进行计算。2.使学生会解答"求一个数的几分之几是多少"的简单实际问题，增强应用数学的意识。3.结合计算和解题过程，进一步培养学生仔细计算、认真检查和及时验算的良好习惯。1.通过教学活动,体会新旧知识之间的内在联系。分数乘法包括"分数乘整数"和"一个数乘分数"这两部分内容。先教学分数乘法的意义,通过具体例子，知道一个数乘分数不能再用整数乘法的意义来解释，需要扩展乘法的意义。然后教学分数乘法的计

2、算法则，要与分数乘法的意义紧密联系起来。最后着重教学"求一个数的几分之几是多少"的应用题。教学时，也要紧密结合一个数乘分数的意义，突出把哪个量看作单位T",为学生更好地掌握分数乘法应用题的分析方法做好准备。2.教学分数乘法的计算时,应注意与学生的现实生活紧密联系，激发学生学习的兴趣。计算问题是在现实生活中产生的，有着丰富的现实背景。老师要立足现实基础，把计算问题还原到需要通过分数乘法计算解决的现实问题中去，使学生充分感受到通过计算可以解决一些实际问题,体会到学习计算的必要性。3.抓住本单元的知识重点给学生提供探索与交流的空间，在探索的过程中，理解算理和算法。

3、本单元的教学重点是分数乘法的计算法则,教学难点是使学生在具体情境中理解一个数乘分数的意义。在学习分数乘分数时老师可以用折纸的方法让学生理解算理与算法，可以通过”动手操作一学生展示操作方法一老师演示一学生联想操作过程,尝试计算一小组讨论，归纳算法一概括计算方法”的过程来完成对一个数乘分数意义的理解以及算法的探索。4.练习的内容和形式要有新意、有深度，以增强学生的学习兴趣。(1)加强思考性,学生不仅要算，而且还要想，使学生在思考中计算。⑵富于趣味性。⑶体现教育性。*课时安排/▲1分数乘2解决问题整理和复习••=2课时…2课时・第一课时教学內容分数乘整数教材第2、

4、第3页的内容及练习一的第1、第2题。教学目标1.在具体情境中，使学生理解分数乘整数的意义。在理解算理的基础上，掌握分数乘整数的计算方法。2.能运用”先约分再相乘“的方法正确计算，提高计算能力。3.培养学生认真书写、仔细审题的良好习惯。重点难点重点:理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上正确计算。难点:运用”先约分再相乘”的方法正确进行计算。教具学具实物投影。导入敎学过程1•求5个12是多少。用加法算：12+12+12+12+12二60用乘法算:12X5二60提问：12X5这个算式的意义是什么?2.计算。666101010提问:存+哈+箱这个算式有什么特点?

5、应该怎样计算?2.小结。老师:整数乘法的意义就是求几个相同加数的和的简便运算。同分母分数的加法计算法则:分子相加的和作分子，分母不变。E3II教学实施L出示例lo⑴用加法计算。（个）板书清⑵还可以怎样算?99992.2.22+2+22x362/入、厂打（个）(3)提问:这里为什么用乘法?乘法的意义是什么？学生讨论交流。⑷小结:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。2.出示例2。板书：12X$(1)提问：12X扌表示什么意思?可以怎样计算？学生根据例］的计算过程进行交流讨论。⑵学生试做。可能会出现下面的做法。学生甲：12x1.

6、14444444444+^1^6丁亠丁22222222222222学生乙12X》号号6学生丙：12Xf=6乙(3)展示学生的做法，让他们分别说一说自己的算法。(4)归纳总结。老师:这一道题同学们想岀了这么多种解法,观察一下它们有没有什么相同点。学生发现:分子相乘的积作分子，分母没有变化。提问:哪种方法更简便，为什么?老师强调:能约分的可以先约分再计算这样比较简便，不易岀错。3.练习。⑴完成教材第2页〃做一］故〃的第1题。要求学生说清为什么用乘法计算,表示的意义是什么。⑵完成教材第2页〃做一］故〃的第2题。要求学生写岀计算过程，在订正时叙述过程，强调能约分的

7、要先约分，再计算。(3)完成教材第6页练习一的第1题。要求学生讲清分数乘整数的意义再直接口算岀结果。加强计算方法的对比可以请计算快的同学说一说自己的口算方法谜一步强化“先约分，再计算”的方法。⑷完成教材第6页练习一的第2题。独立列式解答，集体订正。课堂作业新设计1.先在正方形中涂岀2个

8、,再算一算涂色部分一共占这个正方形的几分之几2.町里填上合适的数。3.捆一摞书用一卷彩带的£捆3摞书一共需要用这卷彩带的几分之几?思维训练三张同样大的纸，平均分成4份，李想得到了1份,他得到的纸占一张纸的#，占三张纸的参考答秦课堂作业新设计1冷涂色略242-3二laXi2吋2

9、护33.

10、X3二思维训练3144教材习题教材第2页做