原版单位职业化素养培训

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时间:2019-10-13

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1、一、了解“职业化”内涵二、为什么要培养职业素养三、了解我是一个什么样的职工四、如何提高职业素养,成为一名职业化员工职业化素养培养职业化素养培养职业化素养2PartConcept职业化职业化的具体表现训练有素精于此道注重细节激情工作有理性的工作态度持续的改善意识团队精神责任意识敬业精神职业化错误认识衣着规范=职业化是新员工应涉及范筹学历=职业化职业化就是约束对单位有用对个人无用专注自已的事情以此为生职业化=专业化一、了解“职业化”及“培养职业素养”内涵二、为什么要培养职业素养三、了解我是一个什么样的职工四、

2、如何提高职业素养,成为一名职业化员工职业化素养培养职业化素养培养职业化素养1、单位的性质1)、不同于一般的行政机关A、以经济发展为主要目标B、更需要适合于市场C、面对我“客户”就是企业D、需要更多的规划发展意识培养职业化素养1、单位的性质2)、不同于企业A、不是追求利润最大化B、注重社会效益C、更注重双赢D、有制定政策和管理的职能不但要有机关的政治素质,更要求有企业的管理经验和职业化素养培养职业化素养2、国人的弱点海尔总裁张瑞敏关于中国员工的一段论述:如果训练一个日本人,让他每天擦六遍桌子,他一定会这样做

3、,而一个中国人,开始会擦六遍,慢慢觉得五遍也可以,四遍也可以,最后索性不擦。做事随意,不守规矩有了规矩,弄虚做假,不守规矩遵守规矩,却做不到位职业化意识差世界500强中国企业20家亚洲1000强日本占700多家培养职业化素养3、职业化危机培养职业化素养狗鱼实现狗鱼综合症(1)对差别视而不见,笃信经验,盲目的信从先前的所见所闻,不再积极观察、探索时今的变化;(2)自以为无所不知,充分了解了情境中的一切元素,不愿以发展和变化的眼光去分析问题;(3)倾向于墨守成规,认为规则是铁定的,无人能改的;(4)拒绝考虑其

4、他可能性,缺乏在压力下采取积极行动的能力;培养职业化素养煮青蛙实验启示:人们往往对于那种剧烈的变化有感知能力,对于那种缓缓而来的致命威胁习而不察,没有危机感就是最大的危机。培养职业化素养3、职业化危机1)、忙忙碌碌没有实效的危机a)真的很忙:事情多、效率也高b)茫然:等待着别人来分配工作c)盲目:不知道该做些什么不想去好好工作2)、找不到前进的方向的危机3)、没有自已的奋斗目标4)、渴渴望脱颖而出,却不到脱颖而出的方法的危机5)、角色定位不清楚6)、缺乏执行力的危机7)、缺乏工作激情的危机8)、事业最高峰

5、的危机9)、人际关系的危机10)、虚度光限的危机11)、得不到提升和重用的危机12)、不愿意适应新环境的危机13)、没有一枝之长的危机14)、知识守旧,缺乏更新的危机15)、生活变化,影响工作带来的危机16)、因循守旧,拒绝变革的危机17)、心理失调的危机18)、眼不上时代变代的危机培养职业化素养三、认清自已是什么样的员工平庸普通优秀职业化适应能力学习能力人际能力执行能力思维能力沟通能力市场能力服务能力信息能力团队能力战略能力领导能力人才能力创新能力洞察能力培养职业化素养四、如何提高职业素养1、认真养成做

6、任何事都认真的习惯。培养职业化素养四、如何提高职业素养1、认真2、心态个人心态职业心态宿命、无趣、不满、消极、匮乏、抵触、挫败、不满足、放弃积极阳光学会享受过程增强抗挫折的能力遇到麻烦,不要先自责学会压力管理培养热爱生活学会包容,常换位思考学会“方圆舍得”多些感谢,少些埋怨。。。。培养职业化素养四、如何提高职业素养1、认真2、心态学会读书学会读事3、学习学会读人坚持不懈的读书。读和自已专业有关的书读能提高自身素质的书学习别人如何把工作做到位向成功者学习向上级学习培养职业化素养四、如何提高职业素养1、认真2

7、、心态3、学习4、主动可燃型等待安排工作,安排工作后,可以较好的完成。不燃型逃避工作,推萎扯皮,弄虚做假,被动应付。自燃型自发自动,热爱工作,有超前意识,有计划观念。可燃型可燃型可燃型自燃型可燃型可燃型可燃型培养职业化素养四、如何提高职业素养1、认真2、心态3、学习4、主动本职工作一定要主动,要有超前性;协助他的的事性;对单位,对团队,对整体目标有益的事性;只要是能提升自已能力、素质的事情。培养职业化素养四、如何提高职业素养1、认真2、心态3、学习4、主动5、服从世界500强主要管理人员,大部分不是来自哈

8、佛大学商学院,而是来自美国西点军校。前提:1、不违法的原则;2、服从之前,据理力争。理由:1、一般上级看得远,正确率较大。2、上级决定的事情,上级去承担责任。培养职业化素养四、如何提高职业素养1、认真2、心态3、学习4、主动5、服从6、合作成功的事业不是个人的事业,而是团队的事业。集体目标个人工作工作工作围绕整体目标开展工作,不说不利于团结的话,不做不利团结的事。培养职业化素养四、如何提高职业素养1、认真2、心态3、学习4、主

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