中小学生智商、情商教育

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1、中小学生智商、情商的教育第一讲人格结构与智商、情商“人格”一词在心理学中与”个性”等同，它是描述一个人不同于另一个人的各种特征的总和。心理学把人格框定为气质、性格、能力（智能、情能、体能）、兴趣、世界观五方面。显而易见，智能、情能都在能力的范畴之内，而智商与情商即是对智能与情能的描述。心理学中的气质是指人生而具备的对周围人与事物刺激的反应速度、强度、灵敏度和维持度的总和。目前，全世界对气质的分类标准仍沿用古希腊的赫帕克拉底的分类法。2000多年前，人们当时哪里懂得生理、生化，于是想当然地把血液中含胆汁多的人叫胆汁质气质。这种人的脾气一触即发，喜怒形于色，属强而不均型。血液中红色多的人，则是多血

2、质，他们活泼，机灵，属强而均型。人们又把血液中含透明无色的黏液多的人称黏液质，认为这种人反应稍弱些，但仍属强而均型屮的不灵活类。那些血液中含黑色汁多的人就是抑郁质了，这类人反应微弱，多消极，属弱而不均型。值得提出的是，每种气质的人，在同样的一件事件中，都固定化地表现出其固有的反应速度、强度与维持度。作为家长和老师，准确地判定孩子的气质类型十分重要。这里，我还要向大家说明：气质是从小显示的反应的动力类型，也就是说，孩子生下来后就显示出了他特有的气质。细心的妈妈想想看，你儿子出生后在饥饿中寻觅乳头的情态是什么样子，有的孩子表现得急不可耐，一旦寻到妈妈的乳头，就急得先咬上一口。当妈的有被孩子咬乳头的

3、经历吗？有人认为，像这样暴躁的新生儿，长大会转为抑郁质。所以，对婴儿一般分为容易型、困难型、迟缓型和混合型4个气质类型，当然，幼儿、青少年可按成人气质分类法分类了。常言道：”江山易改，本性难移”，这里指的“性“，不单是指“性格“，多偏重于特定的气质。史湘云很活泼可爱，是多血质，你干嘛一定让她学林黛玉那样多愁善感、尽往消极处去想的抑郁质呢？薛宝钗很沉得住气，是典型的黏液质，但乂有什么必要让她像晴雯那样，任性、倔强得近乎胆汁质呢？在孩子的气质上，要顺其自然，因为气质无好坏之分。可是做孩子的工作非要准确区分每个人的气质不可。有什么办法能比较准确地测试我们的孩子属于什么气质类型呢？国内有陈会昌设计的《

4、成人气质调查表》，共60个题，釆用四级评分法。儿童气质调查还没有，我花了点精力，专门为朋友们设计了一个有40个题冃的《儿童气质问卷》，附在我写的《教子心理26讲》后面，你们可根据我的问题和计分法,对孩子的气质类型进行评估。性格是怎么形成的气质无好坏之分，而性格则有优劣之别。直爽比诡秘好，认真比马虎强。我特別强调气质的动力体系，性格是态度体系，态度用5个”度”足可品评了。这5个度即是：亲和度、透明度、自律度、张扬度、支配度。我设计了对青少年性格评估的表（见后面）。亲和度是个基础，也即孩子对父母、老师、陌生人的爱心。亲和度高的孩子善良，富有同情心，合群，最高可打20分；反之则冷漠，孤独，最低可打0

5、分。透明度是一个人坦诚、外向、无掩饰与诚信的显示，也可称为诚信度。透明度过高，无个人隐私，什么都讲，不仅不利于口我保护，常常授人以柄，得分最多10分。只有心地坦诚、守信用，但不该说的话不说、人家不让传的话不传的人，透明度可打20分。当然，阴险、虚伪、失信的人，透明度为0分。自律度反映孩子是否自觉遵守社会公徳和学校纪律，做事是否认真、有责任心。一个不守纪律，自我约朿力差，不能控制自己情绪，做作业马马虎虎、敷衍了事的孩子，他的自律度只能得3〜5分；反之，一个认真、负责、有毅力、积极向上的孩子，自律度可打15〜20分。张扬度指孩子自我展示、自我表现的程度和意志力的强弱。21世纪是个自我推销的时代，在

6、不损害别人利益的前提下，孩子怎么张扬都不为过分。比如所有公益活动都会响应，课堂上每次都高高举手，凡是文娱演出，都踊跃报名，在众多人面前也敢发表自己的意见，而且意志力强、勇敢果断，这个孩子的张扬度可打最高分20分。怯懦、胆小，缺乏斗志的孩子，张扬度不合格，只能评几分。支配度很重要，它指一个人对权力、金钱的支配需要与支配能力。有的孩子喜欢支配别人，而不习惯受老师、家长的正当支配，这个孩子的支配度得分不高；如果他善于正确支配其他孩子，也乐于接受他人的止确支配，其支配度为高分。一个挥霍无度、不会理财的人，其支配度得分也低；然而，一个吝啬小气，爱财如命的人，其支配度也为低分。只有既会理财、不浪费，又肯帮

7、助别人、慷僦大方的孩子,在金钱支配上才能得高分。对权力与金钱的支配能力的信念为支配度的总分，也以20分为最高分。讲完了对性格5个因子的分析，也即亲合度、透明度、自律度、张扬度、支配度这5个因子，这里要说说评分标准了。每个因子最高分为20分，最低分为0分。好，现在请老师们为自己的学生各项打个分，5个项加起来，看看你的学生性格素质及格没有。如果不及格，说明你的学生性格问题较严重，就需要找心理专家为孩子