基于胜任力模型的管理人员培训体系的研究

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1、中南民族大学毕业论文{设计)学院专业:公共事业管理年级:2009级颍目:基于胜任力模型的管理人员培训体系研究学生姓名:向采凤学号:09122028指导教师姓名:陈芳职称:讲师2013年5月20H中南民族大学本科毕业论文(设计)原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文屮特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:摘要2Abstract2一、绪论3(一)管理人员培训工作的重要性3(二)相关理论综

2、述31、国外培训、胜任力以及胜任力模型的相关研究32、国内的培训、胜任力以及胜任力模型的相关研究53、国内外研究成果的对比与不足6(三)本文的研究内容与思路6二、传统培训体系的特点和弊端分析7(一)传统培训的特点7(二)传统培训的案例7(1)国内外石油公司管理人员培训现状7(2)国内某润滑汕公司管理人员培训的现状8(三)传统培训的弊端81、培训体系存在的不足8(四)国内外企业管理人员培训的发展方向9三、基于胜任力的培训体系特点9(一)关于胜任力和胜任力模型101、胜任力的概念102、胜任力模型的提出103、胜任力的作用10(-)基

3、于胜任力的培训特点111、突出针对性和个性化112、注重动机、态度和价值观等隐性特征的培训与开发113、具备战略性和全局性11(三)基于胜任力的管理人员培训的应用范围11(四)基于胜任力的培训体系与传统培训体系的差界分析111、基于胜任力模型的培训体系112、两个培训体系对比12(五)基于胜任力的培训案例131、案例一:基于胜任力模型的组织培训体系132、基于胜任力的培训体系构建思路133、新员工培训的其他重要坏节14四、基于胜任力培训体系的实施15(一)基于胜任力的培训体系实施流程15(二)基于胜任力的培训体系实施步骤161、建

4、立胜任力模型162、培训需求分析163、培训的设计与实施164、培训效果评估16(三)基于胜任力培训实施应注意的问题171、实施员工培训计划前应重视培训的盂求分析172、员工胜任力培训不同于岗位技能培训173、培训行为不能短期化、孤立化17五、总结17参考文献18致谢19基于胜任力模型的管理人员培训体系研究摘要:随着社会主义市场经济的发展,市场环境的变化越来越快,作为一个企业,必须随时对市场环境的变化做出反应。一个企业的管理人员对于环境变化的敏感度对于一个企业的成败有很重要的影响。这要求组织管理人员必须在这激烈的竞争屮不断成长,必

5、须善于总结经验,了解口身的职位要求和责任,以及从事管理工作所需的职业胜任力,这就对一个组织的管理人员培训体系提出了很高的要求。缺乏系统性和科学性的培训只会浪费公司的资源,基于胜任力模型的组织培训体系,不仅可以捉高管理人员的工作效率,而且可以保证管理人员有一个很好的职业规划,保证了管理人员的稳定性。文章从现行的管理人员培训模式出发,阐述hl前企业培训的现状,将传统培训体系与基于胜任力模型的组织培训体系进行对比,分析现有培训模式的弊端,找出基于胜任力模型的管理人员培训的优势,并在理论分析的:基础上提出科学合理的改革方案,以实现慕于舲任

6、力模型的管理人员培训体系的合理构建。关键字:胜任力模型管理人员培训体系培训流程ResearchontrainingsystemofManagementbasedonthecompetencymodelAbstract:Withthedevelopmentofsocialistmarketeconomy,themarketenvironmentchangesmoreandmorequickly,asabusiness,mustalwaysrespondstothechangesaboutthemarketenvironment.Am

7、anagerfssensitivityforenvironmentalchangeisveryimportantforthesuccessorfailureofancntciprisc.Thisrequiresmanagersmustgrowinthefiercecompetition,wcmustbegoodatsummingupexperience,understandthejobrequirementsandtheirresponsibility,andwhatOccupationCompetencethemanagemen

8、tworkneedto•Thereareagreatdemandaboutenterprise'smanagementtrainingsystem.Thelackofsystematicandscientifictrainingsystemwill

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