字体字形设计

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时间:2019-10-14

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1、字体字形设计课程简介《字体字形设计》属于平面设计的基础范畴,研究的是文字字体的笔画、结构、字距、行间以及编排等艺术规律,是探讨文字造型的理论与表现手法。字体设计不仅仅是求得形式上的美和形与色的令人赏心悦目,更重要的是应使每个字体形态的富有个性、明晰简练、易于识别,并表现每个词句的内涵与象征意义。其中的三课……字体分类(2课时)手工设计(2课时)软件设计(2课时)字体赏析1.印刷字体2.装饰字体3.书法字体4.韵律字体第一讲:字体分类5.变体字体6.英文字体7.数字字体8.编排字体1.印刷体字印刷体字:印刷品的电脑排版字库字体.一般以方正字库,文鼎字库,汉仪字库字体为基础字体

2、,在书报等正规出版物上排版字体!常见的如黑体,宋体,隶书等字体,1.印刷体字印刷体字:印刷品的电脑排版字库字体.一般以方正字库,文鼎字库,汉仪字库字体为基础字体,在书报等正规出版物上排版字体!常见的如黑体,宋体,隶书等字体,2.装饰字装饰字:即根据文字本身所具有的含义,把其中的某些笔画进行各种美术装饰!装饰的形式多种多样,可繁可简,一般用图形装饰更佳!3.书法字书法字:即利用毛笔书写出来的字体,这种字体扫描到电脑中,再经过电脑的处理,就更有人情昧,更吸引人的视觉!3.书法字书法字:即利用毛笔书写出来的字体,这种字体扫描到电脑中,再经过电脑的处理,就更有人情昧,更吸引人的视觉

3、!4.韵律排列字韵律字:即文字在组合上,尤如五线谱上上下跳动的音符一样,既灵活多变,又自成一体,充满了变化的旋律感!5.变体字变体字:即文字在组合上,相互接连,利用文字与文字间的结构特点做适当的修改与变形,在体现形式美的同时又成一体,充满了变化的视觉美感!<<英文字母设计>>是根据电脑中的英文字体的字形特征,用手绘的方式,或是利用电脑软件中的某些工具夸张某些笔画,重新设计出一套新字体的设计6.英文字母设计<<英文字母设计>>是根据电脑中的英文字体的字形特征,用手绘的方式,或是利用电脑软件中的某些工具夸张某些笔画,重新设计出一套新字体的设计6.英文字母设计7.数字设计<<数字

4、设计>>是根据电脑中的数字字体的字形特征,用手绘的方式,或是利用电脑软件中的某些工具夸张某些笔画,重新设计出一套新的数字字体的设计7.数字设计<<数字设计>>是根据电脑中的数字字体的字形特征,用手绘的方式,或是利用电脑软件中的某些工具夸张某些笔画,重新设计出一套新的数字字体的设计8.编排设计<<编排设计>>是在广告作品中以文字作为主要设计元素.把文字作为点.线.面的设计手法来完成构图及作品布局!一般常用在海报设计中……本课总结1.通过对各类字体的讲解和图片欣赏,我们很容易对现代数字时代,在广告设计中对各种设计字体的把握.审美和设计需求.2.字体分类中有书法字体.希望同学们课

5、后在各种“电脑游戏”的爱好中解脱出来,练一练“书法”更能在艺术设计中增加一门好的爱好的同时也使电脑艺术与手工艺术相结合.3.熟记各分类字体的艺术性及各类字体的适中范畴.本课作业与思考1.看到书报上的某种排版字,要马上能判别出是什么字体.熟识黑体,宋体,隶书等字体特征及用法.2.书法字一般适用于广告作品的那些门类.试举1-3例证.3.装饰字体的基本特征是什么?4.韵律排列字的基本特征是什么?5.论述变体字和印刷字体的各自适用范围.6.收集生活中的各种字体实例.第二讲:手工绘制必备工具及常识<<字体字形设计>>是一门用笔或绘图软件工具对汉字符号进行“创意设计”的一门学问.<<字

6、体字形设计>>学完这门课后,你可以重新设计一套新字体<<字体字形设计>>内容包括:汉字.数字.英文字母辅助自学书法.签名及编排设计硬件工具:复印纸.笔.(尺,橡皮.圆规)等参考资料的借阅和收集.观察生活中的相关广告1.手工绘制1.彩色麦克笔2.A4复印纸20张3.启动电脑,在电脑中打出模板数字或者汉字(黑体字)4.用铅笔画出草稿5.用麦克笔绘制数字的练习及要点2.手工绘制1.用笔的方式2.草搞的绘制3.汉字平衡的掌握4.字体颜色5.最后装饰与效果点缀汉字的练习及要点3.手工绘制1.彩色麦克笔2.A4复印纸20张3.连接与结构4.粗细变化5.字间的谐调处理汉字草体练习4.广告

7、作品绘制1.彩色麦克笔2.A4复印纸20张3.老师用投影展示模板画稿4.用铅笔画出草稿5.图案的绘制6.用麦克笔绘制汉字与图案的结合练习本课总结1.通过对手绘字体的练习.使同学们在字体设计中掌握动手动脚能力.从而增加学生的手工操作技能!2.通过对手绘字体的练习.使同学们在搞设计时,不再依赖以电脑为主的设计手段.使学生在艺术领域得到全面发展!3.手绘字体有着比电脑设计不可比拟的人性设计美感.本课作业与思考1.麦克笔在绘制艺术字时,的操作要领有哪些?2.手绘美术字时,线条的粗与细是如何画出的?3.手绘字体一般应用在哪些

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