人教版新目标七年级英语上册Unit4学案

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1、Unit4Whereasmybackpack?第一课时SectionAla-2dP19-20【学习目标】1掌握木课吋重点单词：1）介词：oninunder2）熟练掌握下列词汇wheretablebedchairsofadeskroomtheirhead2、掌握本课时重点句型：—Where9smypencilbox?—Itinyourschoolbag.-Wherearemybooks?一They9reonthesofa.-Whereasmycomputergame?-It'sunderyourbed.3•能运用主要句型谈论物体所处的位置。【学习重点、难点】1•学习运用重点句型"Where

2、...?；2.学会运用方位介词on/in/under表达物品的位置。我的疑问自主学习（我展示，我提高）Taskl参照课木P90词汇表，把与下面图片对应的英语单词写出来。Task2仔细观察课本P19图片，你还能找出多少物品？请把单词写下来Task3根据图示，参考词汇表，试着用合适的方位介词表达下面物体的位置关系课堂导学（我体验，我自豪）我的收获模块一、□学展示Task1.通过下列句型认读单词What'sthis?It'sa/anWhatarethese?Thay,reTask2.完成la的单词与物品匹配.模块二、情景体验Taskl.听lb的录音，为图屮的物品编号（技巧：听关键词一物品名）Ta

3、sk2.再听lb的录咅，说出录咅屮询问物品位置的疑问仏Task3.再听lb的录音,补全下面的句子。一Wheremybooks?一onthesofa.—Wheremvcomputergame?—undervourbed.Task4.Pairworklc练习句勉注意语音语调）一Where'sthe^^schoolbag?—It'sundertheitable・Task5•听2a的录咅，按听到的顺序给这些物品编号。Task6.再听一遍，在2b的图屮找岀2a屮的物品并编号Task7跟读录音并模仿2b的对话Task8.就2b图中物品的位置与同伴问答.A:Arethekeysonthe/sofa?B

4、:No,theyaren^.They'reontheX^table.Task9.2d跟读，注意模仿语音语调，体会特殊疑问句的降调和一般疑问句的升调。Task10.结合身边的实物，利用本节所学句型自编对话并表演。模块三、思考总结1.询问单数物品时，用的疑问句：答语是：2.询问复数物品时，用的疑问句：答语是•3.在对话中，所使用的方位介词是•这些介词必须放在be动词Z后。达标练习（我达标，我成功）一.根据汉语提示完成句子。1.一Wherearemy（书包）？一Thev^e（在…卜而）thedesk.2.Where'svourwatch?It'sonthe（椅子）。3.一Wherearehis（

5、书）？一Thevareonthe（沙发）.二•翻译下列短语1•在沙发上2.在椅子下面3.在书桌里4.在床卜面三.合适词填空…Wherethebooks?—onthedesk.—Wheretheruler?—inthedesk.我的错误教学反思Unit4Whereasmybackpack?第二课时SectionAP21【学习目标】1・2.3.复习where引导的特殊疑问句。掌握本课时的主要句Isiton/in/underthe...?/Aretheyin/on/underthe...?Idon'tknow.的用法。在谈论物品位置的活动屮，提高口语交际能力.【学习重点、难点】1•学习运用重点句

6、型"Where...?；2.学会运用方位介词on/in/under表达物品的位置。（我展示，我捉高）自主学习我的疑问Where(is/are)hispencilbox?(It's/Thev're)inhisschoolbag.Where(is/are)vourruler?(It,s/Thev,relunderthechair.Where(is/are)?(It's/They're)onthetable.Task1•预习GrammarFocus中的句子，试着完成下题。Task2.完成以下对话，再与你的搭档练习一下。A:B:A:B:Tsthisyourbackpack?No,.Where"sy

7、ourbackpack?Itis.（在书桌上）课堂导学（我体验，我自豪）模块一、自学展示Task1.展示自学1的结果，并结合GrammarFocus,思考下列问题:对单数物品的位置提问时用：+物品？回答吋用代替前面所提到的物品。对复数物品的位置提问时用：回答时用代替前而所提到的物品。Task2.Pairwork看图和你的搭档做对话+物品?我的收获A:WherearemyB:They5rein/on/underA:Wher