物理学科第十三章第三节

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1、物理学科第十三章第三节课时作业年级九—年_月_日时间：—分钟1、，里位质•量的采秋吻庾，…温废短刃角或隆低丄M的热.量叫做这种物质的也热赛’专C念•示；其溺理意义是：念示荡杠本领的杨理量。比热容是物质的一种属性，大小与物体的物质种类、物质状态冇关，与廈量、体积、湿度、磁、吸热放热、形状等无关；水的比热容为4.2X103J（kg・°C）t表示：O水常用于调节气滥I、取暖、做冷却剂、散热，是因为水的O2、计算公式：0吸=（t—to）,Q枚=（t0—1）03、热平衡方程，不计热损失时：,即me（t-to）=me1（

2、讥—t）o4、关于比热，下而说法中正确的是（）A、物体的比热跟温度冇关B、物质的比热容是物质木身的一种属性，只与物质种类和状态有关C、物体的质量越大它的比热越大D、物体的比热跟物体吸收或放出的热量有关5、质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程屮温度随时间的变化图线如图3.1-1所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的A、a的比热大，是水C、b的比热大，是水B、a的比热大，是酒精D、b的比热大,是酒精6、将一块铁切去一半，变化了的物理量是（A、密度B、质量C、比热容D

3、、温度7、散热设备屮常常用水來做冷却剂，这是因为A、水是热的不良导体B、水是冷的不良导体C、水的比热容比较大D、水的比热容比较小8、两个物体互相接触时，没有发牛热传递，这是因为它们具有相同的（）A、比热容B＞热量C、内能D、温度9、「卩物体比热容大于乙物体的比热容，甲、乙质量相同，则吸收相同的热量后（）A、甲物体的温度比乙物体的温度高B、乙物体的温度比甲物体的温度高C、乙物体升高的温度比甲物体升高的温度高D、不能判断10、在北方农村，农民常在菜窖里储存儿桶水，是因为（）A、水的比热容比较人，气温升高时放出的热

4、量较多，使储存的蔬菜不容易冻坏B、水的比热容比较大，气温降低时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易冻坏C、水的比热容比较人，气温降低时吸收的热最较少，使储存的蔬菜不容易冻坏11、甲物体比热容是乙物体比热容的2倍，若甲、乙的质量相等，则吸收相同的热量后A、甲物体温度是乙物体温度的2倍B、乙物体温度是甲物体温度的2倍C、温度相同D、无法判断12、甲液体的比热大于乙物体的比热，若甲液体为乙物体的质量、温度都相同，从外界S3.1-2吸收相等的热量后，再将乙物体投入甲液体中时，此时（）八、甲液体与乙物体之间没有热传递发牛

5、B、乙物体传热给甲液体C、甲液体传热给乙物体D、无法确定哪个物体传热，哪个物体放热13、从物理学角度看，图3.1-2所示的情景说明o（2012哈尔滨）26.探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图.下列说法正确的是（）A.实验屮，沙了吸热升温较快，说明沙了吸热能力较强B.在木实验屮，物体吸热多少是由物质的种类决定的C.实验屮，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D.实验屮，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强14、试分析沙漠地区昼夜温差大

6、，而海边昼夜温差小的原因。15、“海陆风”非常柔和，通常白天从海上吹向陆地，晚上从陆地吹向海形成原因。16、比热容是物质的一种属性，大小与物体的、物质状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。⑴T图3.2-1乙17、如图3.2-1,甲和乙分别对食用油和水加热，条件相同的是:⑵;（3）,出现的不同现象是，实验结果说明o18、下列情况中，比热会发生变化的是（）A、水温从80°C±升到90°CB、把铁圆柱拉成细铁丝C、砖块的体积减少一半D、水结成冰19、水的比热4.2X10‘J/（kg°C）,下列说

7、法中止确的是（）A、1千克水在1°C时的热量是4200JB、水吸收4200J的热量时温度上升1°CC、1千克水含有的热量是4200JD、1千克水每降低1°C放出的热量是4200J20、对我国吐鲁番盆地出现的“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的现象分析无关的是（）A、是因为吐鲁帝盆地砂石、泥土较多，这些物质的比热容较小B、由于沙石比热容小，太阳-•晒，沙石吸热温度很快升高、所以白犬温度很高C、太阳落山后，沙石放出热量，温度很快降低，所以晚上温度很低，早晚温差大D、因为盆地凹陷，没冇风，所以早晩温差大21、下列说

8、法中，能反映物体吸收热量的多少跟物质种类有关的是（）A、相同质量的同种物质，升高不同的温度时，吸收的热量不同B、不同质量的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同C、相同质量的不同物质，升高相同的温度吋，吸收的热量不同D、以上说法都可以22、水是一种重要资源，以下与水有关的说法中不正确的是（）A、水在任何温度下都能汽化B、水结冰时要吸收热量C、水的比热容比沙石、干泥土的比热容大得多，这是沿海地区昼