[精品]毛邓三论文2

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1、奇妙的联系知识补充:一、生态系统的稳定性:1、生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持和恢复口身结构和功能相对稳定的能力。2、牛态系统抵抗外界T•扰使B身结构功能维持原状的能力称为抵抗力稳定性。一般来说,生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,口动调节能力就越小,抵抗力稳定性就越低;反之,牛•态系统各个营养的牛物种类越繁多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大,抵抗力稳定性就越高。3、生态系统的自我调节能力不是无限的,生态系统自动调节能力的人小有一定限度(阈值),当外界干扰凶索的强度超过阈值时,生态系统的自我调节能力迅速丧失,生态系统就到了难以恢复的程度。二

2、、滑动摩擦力:当两接触构件间存在正压力时,阻止两构件进行相对运动的切向阻力。F=p*FnFn为垂直于摩擦面的压力;滑动摩擦系数它与滑动血之间的相対速度和血积无关。摩擦系数山滑动血的物质、粗糙度和(可能存在的)润滑剂所决定。虽然我们作为理工科的大学生可以说学习中渗透着口然科学的方方面面,但我们往往仅把这些珍贵的知识梢华与金钱、利益和联系,使其充满了铜臭味,却忘记去思考这些知识研究的最初冃的,那就是——通过解释口然世界的运作程序来研究世界的起源。从这层意义上来思考,我们似乎不应该把社会科学从自然科学屮独立出去而应该作为其屮的一个部分来研究。因为社会,由人主导

3、的客观世界,仅仅是白然世界的在历史长河的一个短何片段屮的特例,虽然我们把社会科学又分为了政治学、经济学、历史学、心理学等等,但归其根本都符合自然原理的运作程序,甚至可以说严格按照自然原理來进行和发展的。从这个角度來看,白然原理像无形的手将世界上万事力物的道理相联系相统一。而这样的思考和研究也会使我们更加明口事物发展的原因和预测其未來的发展方向。一、起源于生活的思考我对于这一点的认识也是基于一个自身的实际例子。那是在中学的时候,一天中午我爸妈乂吵架了,他们也算是吵半辈子的了,其至有时会吵闹着要去离婚,但都只是说说而己,有时被他们吵的烦了我甚至会鼓励他们去离

4、婚,如果如此的不和为什么还要一直得过H•过的委屈的生活下去呢?然而下午的生物课上老师介绍了生态系统的自动调节能力。由于脑海屮仍然回荡着爸妈吵架的声音,听着老师的讲解,我不禁将两者相联系。如果婚姻视作一个复杂的系统,那么婚姻是否破裂就収决于其抵抗力稳定性。而人和人Z间总不能够通过营养结构的复朵程度来划分吧?的确,但营养结构仅仅是生物间联系的一种,那么按照概念就应该是“联系越复杂,抵抗力稳定性越人”。于是,作为父母Z间联系的结晶,他们的关系我感触应当是最深的了。我不禁回忆起了和父母在一起的这十几年的吋光。小时候,我总觉得我有一个严母和一个慈父。我是一个贪玩爱

5、动的孩子,家人常常看着我发愁“如此的贪玩能踏实的学习吗”,也因此常常搞出各种事情受到妈妈的责骂,那时我觉得妈妈很严厉,特別是她每周末“押送”我去学弹琴或是每天“监视”我练琴,更让我觉得妈妈很严格。相较而言,爸爸则常常在一旁帮我说情,小孩子应该释放天性多出去跑跑玩玩。然而,随着年龄的增长,我发现父母也变了,我开始觉得我有一个慈母和-个严父。我不禁想到,每每在大考后情绪波动厉害甚至常常抑制不住的想哭的时候,妈妈往往以她最温暖的怀抱和最体贴的语言安抚着我,也由此形成的我们的一个小惯例:考试完,哭一场,开车出去兜一圈,再大吃一顿。想到这我不禁眼眶湿润了。我也发现

6、爸爸的担忧反而多了,他的严格不是让我多用功,而是一定耍我有计划而高效学习并且坚持运动的劳逸结合,脑海屮也不禁浮现出那些我早已烂熟于心的他的那些“丰功伟绩”(“我以前上学时。。。。。。”)。想到这里我似乎我也明白了,虽然一直小吵小闹,但就如同他们在教导我上面倾注的爱一样,他们之间早已通过爱,这个最复杂的字眼,彼此牵挂彼此依赖的存在着,他们早已经成为了彼此生活中不可缺少的亲人了。因此,这样的磕磕绊绊在他们婚姻自身的抵抗力稳定性调节的能力的阈值内,他们婚姻也就足以维持下去。这样的思考不仅让我不在纠结于当时父母纠结的关系,对我们三口Z家未来的发展充满了信心,而且

7、启发着我去将我所学习的各种自然原理与我的FI常牛活抑或是所学习的人文知识相互联系,就像发现新大陆一样,激发了我更大的学习和生活的热情。二、摩擦力与历史的联系如果中学时的我还仅仅是局限在自己牛.活中的思考,那么來到大学,接受着更为专业的知识的灌输,眼界和思想都更加开阔。在大一的时候我的专业是力学,不禁会将各种课的知识与力和结合,哪怕是看似最不和关的屮国近代史。如果把一种朝代视为一个放在时间轴上的实物,那么历朝历代的变迁就取决于作用在这个实物上的外力和朝代与时间轴Z间的摩擦力。那么就中国近代史的学习我们也不难了解中国清王朝消亡的原因了。外力当然就是中国近代史

8、中我们常常提到的西方列强,已经进行过资产阶级工业革命的欧美各国拥有较强的综合实力

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