[精品]浅谈如何当好班主任

《[精品]浅谈如何当好班主任》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何当好班主任浅谈如何当好班主任摘要：班主任是班集体的组织者和指导者，也是班集体的设计师。班主任是学生、学校、家长三者沟通的桥梁，是沟通的纽带。班主任的作用起着关键性的作用。做好班主任工作必须做到以下几点:(1)注重形象，提高索质。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。(2)建立一支团结友爱、积极向上的班集体。(3)全面了解和研究学生。班主任要教育学生，就得先了解学生，只有了解和熟悉学生的情况，才能从实际出发采取有效的教育措施对学生进行教育。关键词：

2、班主任提高素质班集体中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1673-9795(2014)01(c)-0223-011注重形象，提高素质作为一个班主任，我非常知道自己在学生中的重要性。自己的一举一动，一言一行，对学生都会产生口大的影响，所以，我不断地完善自己，在实践中总结经验，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。我平时对学生耍求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，讣他们对我有好感，信任我。2建立一支团结友

3、爱、积极向上的班集体在班级管理中要有创新意识，创设宽松和谐的班级氛围，为学生提供广阔的发展空间。班主任应关爱每一个学生，主动关心学生学习，生活上的困难，同时给学生创造一个民主和谐宽松的环境，让学生在班级安心学习、发展特长、张扬个性。班主任还应做学生的知心朋友，彼此坦诚相待，逐步建立“信得过”的情感基础，使班级管理为学生个性张扬建立一个良好氛围。使每个学生自觉地把班级管理目标与个人目标结合起来，人人为集体，事事想集体，以班级共性的发展来规范和约束学生个性的进步，以学生个性的进步来推动班级共性的发展

4、。2.1抓班干部班级管理要突出学生的主体地位，依靠班干部和学生来实施班级管理。我一直提倡建立一支得力的班干部队伍。如：首先，实行“班干部半期轮换制”以及“值Fl班长隔周轮换制”。让在“岗位责任制”中表现突出、认真负责的学生，由民主选举进入班干部和值日班长行列，让他们发挥主人翁的作用。其次，每周开一次民主总结会，由值口班长总结值13情况，表扬先进，指出不足，再组织民主投票，评出前周班级小明星。止是班主任的这一作用，促使学生确立了口己的班级主人翁地位。2.2抓班风班风建设是“中心”，这是班级管理的关

5、键。班主任在进行班级管理中，必须抓好班容班貌建设、班风学风建设、班级规章制度建设、班干部队伍建设等等。一个班级，如果班风学风端正，全班同学能够做到争分夺秒，形成良好的竞争氛围，互帮互学，使同学之间形成比、学、赶、帮、超的良性互动局面，那么，班级的正气必然上升，凝聚力也会得以增强，学科教学质量会随之提高。2.3抓参与一个班级的学生，在气质、性格、能力上都存在着个别差异，具有不同的心理发展水平，不同的个性特点，要辩证认识个性差异，仔细了解每一个学生个性特点及发展水平，从不同方面调动个人的积极性。我班

6、曾开展过一个主题班会，主题是“个人与集体”。主持人通过班内一段时间内的好人好事和违纪现象，让学生分组讨论，代表发言，其中犯错误的同学也进行口我评价，大家畅所欲言，积极参与，最后使学生真正意识到个人与集体的关系，从而形成正确的自我认识。3全面了解和研究学生俄国教育家乌申斯基曾说过“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育学生，就得先了解学生,只有了解和熟悉学生的情况，才能从实际出发采取有效的教育措施对学生进行教育。3.1班主任要有爱心一个优秀的班主任必须具

7、备的一个最基本也是最重要的品质就是：心地善良、胸怀博大、充满爱心！女口：一天早晨，注意到班上一个男孩有点反常，一直戴着帽了，我很奇怪,便偷偷的了解了一下，原来他是因为刚刚剃了光头，怕同学们笑话。了解了原因后，我把他叫到面前，当着全班同学的面给他摘下帽了，然后问道：“大家看李文龙同学的新发型好看吗？”同学们异口同声地说“好看！”男孩笑了，不再感觉困窘，并且从那以后不再怕羞，学习也比以前认真了。3.2班主任要学会赏识罗素说过“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以我们应该蹲下身了去观察他们

8、，发现他们。特别是对于后进生，学习上找不到突破口就从品徳上找，品徳上找不到就从劳动能力方面找。我教过这样一个孩子，在很多老师和同学眼里，他就是一个不折不扣的后进生。但是，我发现这个孩子的思维非常敏捷，有时回答问题很精彩、有创意。在语文课上我经常会听到他精彩的发言，尤其是开放性问题。有时，我会让同学们把他精彩的发言记录下来，同吋给他一个微笑，他觉得这是最高的奖赏。由于我对他的赞赏，他爱上语文课,连他曾经最头痛的作文都能按吋交上，他在作文中写道：我最喜欢老师对我笑，老师的笑就是对我最大的鼓励，为了老