小学生心理辅导PPT

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1、小学生心理辅导赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心第一章导论（2课时）赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心教学目标了解小学生心理健康的现状。理解心理健康的含义及其重要性。掌握健康与否的区分标准。理解心理辅导的含义及其特点。了解小学生心理辅导的道德与规范。赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心思考：健康心理健康生理健康赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心心理健康——指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内，所能达到的最佳功能状态。赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心心理健康完美主义损人利己赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心小学生心理健康的标准①具有稳定的情感；②具有和谐的人际关系；③具有符合其年龄特点的多

2、种心理特点；④智力正常；⑤意志力发展好，自控力较强，有较好的适应能力。赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心1994年10月20日，窦蔻出生在湖北。父母以卖书谋生，四处奔波。　　窦蔻的父亲窦玉明介绍说，孩子从小就很聪慧：一岁多学会歪三扭四地写字，两岁时开始在父母的书摊旁叫卖图书，到三岁时已去过北京、武汉、广州、深圳等30多个城市，四岁时父亲开始教他写日记。　　在《窦蔻流浪记》中，窦蔻这样写道：爸爸告诉我写日记，我问日记是什么，爸爸说，日记就是把每天所见的事，记录下来。刚开始，日记只有两三行。窦蔻说，现在他的日记，是一个“杂文集”，什么东西都有。“去掉

3、日期，都可以单独发表。”窦蔻说话时，双手抱在胸前，老练的模样看上去与他的年龄有点不相称。　　窦蔻6岁半时，直接在江苏一所小学读5年级，随后又用一年时间读完初中课程。去年6月，他学完了全部高中课程，从上海一所高中毕业。“如果不是因为窦蔻的肾炎病情时好时坏，中间多次间断学习进行治疗，他可能两年前就高中毕业了。”窦玉明说。　　从小学到初中再到高中，一般孩子要用12年时间来完成的学习，窦蔻只用了3年。　　一半是成人，一半是孩子　　“你是哪个报社的？名片有吗？”接受采访时，窦寇张口就老练地问出这么两句话。和他交谈，你会感到是在和一个成年人说话，尽管他只有13岁。这个被英国《每日电讯

4、报》誉为全世界年龄最小的作家，是一些人眼中的“天才”、“神童”，同时也被很多人质疑着。赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心结论：窦寇现象是应试教育和社会压力的产物赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心小学生心理健康现状冷漠有人曾做过多次跟踪调查：一是通过现场观察，二是采用量表测试。调查结果显示：看电视遇到伤心、感人的情节，中段（三、四年级）有41％,高段（五、六年级）有34％的小学生不会流泪，或认为那是假的而无动于衷。一些家长认为，孩子对平时能鲜明感情反应的刺激表现平淡，缺乏与之相对应的情感体验和表情，表现出冷漠。常在早晨、傍晚上学或放学途中，看到相当一部分中、高年级的学生坐在白发苍苍的祖

5、父母的小三轮车上，悠闲地吃着点心，宛如观光游览，上坡也懒得下车。赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心厌学学校理应是孩子们学习的乐园，现实却令人大跌眼镜。样本容量为200的测验数据表明：30％的小学生对学习缺乏热情，具体体现在学习“不主动”或“有时主动”。54％的学生坐到书桌前准备学习时，会马上或有时感到厌烦。20％的学生会在对学习厌烦时找“头痛”或“肚子痛”等借口。36％的学生对学校的环境不适应，主要体现在由于不喜欢某老师而讨厌其执教学科。尚有10％左右的学生感到老师讨厌自己。MHRSP（小学生心理健康评定量表）测验中，40％的教师、家长认为学生（孩子）“课堂讨论或与家长谈论学习问题

6、时不感兴趣”、“一提起学习即心烦意乱”。小学生厌学情绪随年级的升高呈上升趋势。赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心孤独通过走访班主任及随机调查，发现30％的学生与同龄人在一起时未感到快乐，其中12％的学生感到不合群、孤独。MHRSP（小学生心理健康评定量表）测量中教师、家长对“交新朋友困难”、“在集体场合适应困难”、“不能融洽地与同学相处”的评定分别为8％、16％、11％。孤独是心理上的屏障，在一定程度上形成了部分小学生情感的封闭性，导致了其交往的自卑、怯弱、排斥等，严重影响了学生之间的交往（也包括亲子交往、师生交往等），使人不容易亲近，也得不到真正的友谊。X2检验表明，小学生的孤独

7、心理障碍无年龄的显著差异。赵玲玲大学生心理健康教育咨询中心焦虑小学生的心理焦虑主要表现在考试上。面对考试，20％的小学生情绪紧张，高年级学生因面临的压力更大，拿高分是直接的心理动机，已能体验或预计到考试结果对自身潜在威胁，因此担忧更加明显。47％出现轻微焦虑，24％属于过度焦虑，更有甚者，每逢考试心跳加速、全身抽搐冒冷汗。由于考试焦虑导致了学生水平的正常发挥，学业成绩的失真，甚至产生了严重的恐惧心理及考试作弊行为。考试焦虑同时又辐射产生了小学生对人的焦虑，通常表现为过度关注自我，