中考图表分析题

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1、中考专题••…图表分析题图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。浏览近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在一些地方的中考语文试题中,并有方兴未艾的趋向。这类题型的岀现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。而且图文转换综合考杳考生对材料的分析能力，它要求从原始材料小筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意悄境的设置，内容更贴近现实生活

2、，体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导卜，图表分析题型理应得到重视。卜-面谈谈图表分析题的解题思路。图表题她一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作岀相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是少图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。下面是対不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？体育锻炼的科学性参与运动前的准备活动活动结束做整理做了无所谓不需要做了无所

3、谓没有小学37.333.629.130.727.342初中3&133.42&535.232.732.1高屮50.324.425.345.815.43&8结论：第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。冇些细节（如表注）也要认真审读。一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题対我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，叨确了解题方向，答题就不会走题。上题屮图表的标题为“体冇锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体冇

4、锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表吋，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可対图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较屮发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。上题屮，通过横向比较表屮的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体冇锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做厂'）的比例；通过纵向比

5、较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带看“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表吋）。同吋也只冇根据要求答题，才能冇的放矢，避免答题偏向。第二步：认真思考找规律。在前曲仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有

6、关材料的相互联系，从中找岀规律性的东西。阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过图表屮的任何一个细节，进行正而和侧而、纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息,努力寻找信息点，从图表中提取冇效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和耍旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。上题屮，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得岀这样的结论：“不同学段的学牛•都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比

7、鮫肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。”总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表

8、达的准确性，就一定能做好图表分析题的。例1.我国是世界上受沙漠化和沙尘眾危害严重的国家之一。下面是有关这方面情况的统计。请用简明的语言概括统计结果。年代十•地沙漠化而积沙尘暴发生次数典型受灾情况（单位：次）（单位：平方公里）70年代156013降尘25600吨/平方公里80年代21001420万亩农作物受害，直接经济损失5000多万元90年代24602346.1万亩农作物受害，11.09万头（只）牲畜死亡,156万人受害，直接