物理：7.6《动能和动能定理》课件(新人教必修2)

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1、5.7动能和动能定理一、动能表达式设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移，速度由v1增加到v2，如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功的表达式。W=Fl由牛顿第二定律：由运动学公式：由功的定义式：W=功的表达式为：从上面式子可以看出，很可能是一个具有特定意义的物理量。因为这个量在过程终了时和过程开始时的差，刚好等于力对物体做的功，所以应该是我们寻找的动能的表达式。W=动能的表达式质量为m的物体，以速度v运动时的动能为动能是标量在国际单位制中，单位为焦耳，符号J=课堂训练1、1970年我国发射的第一颗人造地球卫星

2、，质量为173kg，运动速度为7.2km/s，它的动能是多大？4.48×109J课堂训练2、质量一定的物体（）A、速度发生变化时，动能一定发生变化B、速度发生变化时，动能不一定发生变化C、速度不变时，其动能一定不变D、动能不变时，速度一定不变BC二、动能定理即力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中的动能的变化，这个结论叫做动能定理。W==思考：如果物体受到几个力作用，动能定理中的W表示的物理意义是什么？外力所做的总功动能定理更一般的表述方式是：合外力在一个过程中对物体做的总功，等于物体在这个过程中动能的变化。即=对动能定理的理解1、合外力做正功，合

3、外力做负功，2、动能定理中的功是合外力做的总功总功的求法（1）先求合力，再求合力功（2）先求每个力做的功，再求代数和3、适用范围：既适用于恒力做功，也适用于变力做功；既适用于直线运动，也适用于曲线运动。W>0,动能增加W<0,动能减少=课堂训练1、关于功和物体动能变化的关系，不正确的说法是()A、有力对物体做功，物体的动能就会变化B、合力不做功，物体的动能就不变C、合力做正功，物体的动能就增加D、所有外力做功代数和为负值，物体的动能就减少A课堂训练2、一物体速度由0增加到v,再从v增加到2v,外力做功分别为W1和W2，则W1和W2关系正确的是()A、W1=W2

4、B、W2=2W1C、W2=3W1D、W2=4W1C课堂训练3、一质量为2kg的滑块，以4m/s的速度在光滑的水平面上向左滑行，从某一时刻起，在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4m/s，在这段时间里水平力做的功为()A.0B.8JC.16JD.32JA课堂训练4、一物体静止在不光滑的水平面上，已知m=1kg,μ=0.1，现用水平外力F=2N拉其运动5m，后立即撤去水平外力F，求其还能滑多远？(g取10m/s2)5m应用动能定理解题的一般步骤1、确定研究对象及运动过程2、分析物体在运动过程中的受力情况，明确每个力是否做功，是做

5、正功还是负功3、明确初状态和末状态的动能，写出始末状态动能的表达式4、根据动能定理列方程求解。课堂训练5、从离地面H高处落下一只小球，小球在运动过程中所受到的空气阻力是它重力的k倍，而小球与地面相碰后，能以相同大小的速率反弹，求小球从释放开始，直至停止弹跳为止，所通过的总路程是多少？