德育工作是学校发展的首要工程

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1、德育工作是学校发展的首要工程仙游金石中学王力坚我校积极探索徳育工作新途径，构建适合民办学校管理和发展的徳育工作框架，形成了自己的特色，取得了明显的成效，开创了学校徳育工作的新局面，为学校建立良好校风、实现跨越式发展发挥了保障作用。我们通过努力构建“坚持一个原则、营造二个氛围、做到三个加强”的徳育工程，实现了学校徳育工作的最优化。一、坚持坚定不移地把德育放在学校工作首位的原则我们认为：民办学校要发展就必须把徳育放在首位。徳育是没有时间和空间的限制的，充满着时时和处处。学校的一切工作都是以徳育为基础，只有在文明有序的氛

2、围里才能够有效地提高办学质量，徳育摆在民办学校工作的首要地位是无可置疑的。我校把徳育放在首位的原则从来没有动摇过。二、坚持营造“齐抓共管”和“全方位教育”的德育氛围，充分发挥学校各方教育力量即包括学校软、硬环境的育人作用1、营造全体教职员工齐抓共管的氛围。学校徳育工作不仅仅是学校领导、年段长、班主任的事，其他任课教师、后勤服务人员也都是学校的徳育工作者。学生在课内外的不良行为，都能反应出学生品徳、意志、思维和个性上的缺陷,如不加以纠正，不仅直接影响教育效果，而且会影响学生良好个性品质的形成。因此，我们十分重视利用各

3、种机会帮助全校教职员工提高这方面的认识，使全体教职员工不忘育人职责，实施品徳指导，狠抓学生良好学习习惯和良好生活习惯的养成教育，形成全校教职员工齐抓共管的氛围。2、营造“全方位教育”的氛围。学校充分发挥各种硬件设施设备的徳育功能来营造学校的徳育氛围，也就是利用各个阵地、通过各条渠道、采取各种形式开展徳育活动。特别是学校十分注重校园文化建设，几年来投入几百多万元绿化、美化、优化校园，逐步完善的校园文化设施布局合理、错落有致，置学生于优良文化氛围之中。另一方面，重视发挥各种场、馆、室、堂、站的徳育功能，充分挖掘丰裕的徳

4、育资源，对学生进行品徳教育.通过国家认证的400M塑胶跑道和人工草足球场、内设1600个座位的影剧院、丰富多彩的校园文化广场、应有尽有的各类球场等是学校徳育活动开展的主阵地；宽敞明亮的图书馆、近千平方米的阅览厅，近十万册书籍、各类音像资料齐全充足，为学生提供丰富的精神食粮；50多间多媒体教室，设计新颖的科学楼先进的装备为德育活动的开展提供了最先进的现代化手段；“金石广播电台”和校园广播网为营造徳育氛围起到重要的作用。切实做到加强德育队伍建设、行为规范的养成教育和加强学校、社会、家庭三位一体的德育网络建设1、切实加强

5、徳育队伍建设。在教职员工齐抓共管徳育的良好基础上，学校侧重紧抓三支徳育骨干队伍建设，这就是班主任（年段长）队伍、生活指导老师队伍和安全保卫队伍。我校共有6个年段65个教学班，配有72人的班主任（年段长），这支队伍的素质决定着学校徳育管理的水平。学校要求这支徳育骨干队伍的成员，务必切实做到二点：一要不断增强事业心责任感，二要不断地提高管理水平。由于学校各年级的体量相对较大，为了便于针对学生的年龄特征有效地开展工作，我们还分年级在班主任队伍中抽选三名优秀教师组成年级管委会，实现学校徳育管理工作的重心下移，收到了良好的成

6、效。此外，作为全寄宿制度管理的学校，大部分学生学习、生活在学校，学生的学习习惯、生活习惯、行为作风、道徳品质等基本上都是在校内形成，课外的教育与课内的教育同样重要。所以，除了紧抓班主任（年段长）这支骨干队伍的建设之外，学校还十分重视抓好生活指导老师和安全保卫人员这两支队伍的建设.学校聘用了22位专职的生活指导老师，每人管理一个楼层，确保了对5幢学生公寓、2300多位寄宿生的安全管理。学校还聘用了12名保安人员，分门卫、校园执勤、夜间巡逻3个岗位，坚持每天对校园进行24小时安全管理。真正做到事事有人抓，处处有人管。2

7、、切实加强行为规范的养成教育。学生的行为习惯，决定着校园的文明程度，决定着校园的秩序和良好校风的形成。只有好的校风，才能提高办学质量和学校品位。所以，学生行为习惯的养成教育是学校徳育工作最核心的工作。我校制定并实施《班级管理综合评比制度》，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校实际制订了切实可行的具有操作性的《金石中学班级综合评比若干规定》、《金石中学学生一日常规》、《金石中学寄宿生管理制度》、《班级公约》等，我们针对不同年龄段学生的特点，采用讲座、讨论、主题班会、绘制图片宣传等方式向学生逐条予以讲解，使

8、学生明确《规定》中蕴含的道理，促使学生自觉配合学校的养成教育。我们坚持每天检查、评比、公布，并通过评比树立一批先进典型，起到良好的示范效应.我校还先后开展了“文明礼仪教育活动月”、“行为规范宣传执行月”、“校园文化艺术节”、“十八岁成人宣誓活动”、“开展'四告别'和不进'三室二厅'签名活动”以及“告别陋习，从我做起”等专项活动。通过活动来促进形成良好的行为习