体育教材的重难点分析

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时间:2019-10-14

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1、体育教材的重难点分析小学体育教材教学重点难点分析一、跑:1、各种方式的走:拍手走、胸前屈臂走、两臂上举走、两臂侧平举走(一年级)动作要求:你拍一、我拍一,我们拍手踏步走。你拍二、我拍二,胸前屈臂立脚跟。你拍三、我拍三,两臂上举立起來。你拍四、我拍四。两臂侧举挑扁担。重点:脚后先着地后过渡到前脚掌。前脚掌着地,后脚跟离地走难点:手脚协调配合,膝肓、踝关节紧张。2、30米快速跑(二年级)动作要求:头要止、眼看前、两臂弯弯、向前摆。步子人、摆动快、脚掌着地、跑直线。重点:跑成肓线,跑得轻松。自然且快难点:前脚掌趴地3、站立式起跑(三年级)动作要求:听到预备,前脚全掌,后脚前掌。距离两拳,上体前顷,站

2、立放松。听到跑,迅速起动,往前跑。重点:起跑瞬间,蹬地有力,迅速难点:手臂的协调配合。4、50米加速跑(三年级)动作要求:起跑开始,跑的速度由慢到快逐渐增加,跑到最后丿应以最高速度冲过终点。重点:速度的变化,应由慢到快逐渐增加难点:手臂前后协调摆动。5、后蹬跑(四年级)动作要求:上体稍前•倾,后蹬时,应以前脚掌趴地用力后蹬,并充分蹬直,競部前送,摆动腿向前上方摆动,然后大腿下压,用前脚掌着地,两臂协调配介摆动。重点:送(覩)、抬(摆动腿)、趴(后蹬腿的前脚掌)、蹬(后蹬腿)难点:后蹬腿伸直,在空中冇腾空动作。6、30米通过2飞个障碍物跑(四年级)动作要求:跨过小河,钻过山洞,快速向前跑;绕过小

3、旗赶回來,“安全”通过障碍跑。重点:跨、钻、绕的基本技能。难点:体现学半跨、钻、绕障碍跑的能力。7、蹲距式起跑(五年级)动作要求:肩宽撑地后膝跪,两手伸直拇相对。后膝离地抬起臀,臀比肩高半蹲撑。两臂前脚负体重,中心前移肩超线,起动快似箭离弦,两脚用力蹬后边。重点:身体前倾,支撐有力。难点:蹬地迅速,有力。8、弯道跑(五年级)动作要求:跑弯道要注意,身体须向圆心靠,右摆大来左摆小,膝盖摆动向圆心,左脚掌外侧着地,右脚掌内侧蹬地好,掌握重心协调跑。重点:克服弯道跑时离心力的作用。难点:左脚掌外侧着地和右脚掌内侧蹬地的动作,以及摆臂的协调配介。9、50米全程跑(六年级)动作要求:诂立式起跑一起跑后的

4、加速跑一途中跑一终点冲刺。重点:途中跑技术。难点:短跑的四个阶段技术动作的相互衔接,以及上下肢的协调。10、1500米走跑交替(六年级)动作要求:轻松跑一段,便步走一段,两者皆注意,呼吸有规律,动作协调配合好。重点:走跑交替技术,及有规律的呼吸。难点:发展冇氧耐力。二、跳跃1、双脚连续跳(一年级)动作要求:小白兔白乂白,两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳真可爱;小袋鼠腿儿壮,两只小手胸前放,一蹦就有三、五迷,看谁做得最彖它。重点:双脚跳起有力,双脚落地屈膝缓冲。难点:跳下平稳。2、立定跳远(二年级)动作要求:一摆二蹲三跳起,快速蹬地展身体,收腹提膝伸小腿,平稳落地跳得远。重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起

5、,双脚同时落地。难点:上下肢协调配合,落地轻巧。3、跑几步,单脚起跳,川手或头触悬挂的物体(三年级)动作要求:而对悬挂物,跑几步,一腿用全脚掌积极有力地蹬地,迅速过渡到前脚掌跳起,另-•腿屈膝上提,同时用手或用踏跳腿的异侧手去触高悬的物体。重点:踏跳腿全脚掌着地过渡到前脚掌迅速有力蹬地。难点:踏跳腿蹬直及助跑与踏跳的衔接技术。4、跨越式跳高(四年级)动作要求:助跑3-5步,用有力的腿踏跳,摆动腿迅速向上摆起,两腿依次过竿后落地。巫点:起跳腿的充分蹬直和摆动腿的积极上摆。难点:助跑与踏跳协调配合。5、(正面)助跑儿步,单脚起跳,越过前面一•定高度的横绳(五年级)动作要求:面时横绳,跑儿步用一•脚

6、蹬地跳起,另一脚屈膝上提,起跳腿也跟着向前屈膝上提,越it50-70M米高的横绳,然后双脚落地(垫或沙坑)。重难点:踏跳腿积极上提与摆动腿在空屮成蹲距动作,及双脚落地屈膝缓冲。三、投掷1、手持轻物投准动作要求:面对正前方,左脚在前,右脚在后,肘儿弯弯肩上放,看准LI标,用力投。重点:肩上屈肘,自然挥臂。难点:投物丿11腕,掌握投掷方向。2、持轻物投过2-3米高的横绳(二年级)动作要求:面对1E前方,左脚在前,右脚在后,肘儿弯弯肩上放,看准冃标,用力投。重点:挥臂迅速,用力。难点:止确的出手角度。3、原地投垒球(三年级)动作要求:两脚前后开立,侧对投掷方向右手持球后引伸,然后踏地,转体,重心前移

7、,经肩上屈肘口然挥臂投出。重点:蹬地转体,挥臂过肩。难点:蹬、转、挺、拨的用力顺序。4、上步投垒球(四年级)动作要求:上步后,身体迅速右转,使身体左侧对准投掷方向,两脚左右开立,右手持垒球向后引伸,然后右脚蹬地自然挥怦经肩上头侧把垒球用力快速投出。重点:顶(韻)、转(体)、挥(怦)、甩(腕)难点:全身的用力顺序。5、双手向前抛实心球(五年级)动作要求:两脚前后开立,两臂屈肘,两手持球与脑后,上体稍

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