先爱而后教心得与体会

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1、先爱而后教心得与体会丝宝小学何金平读了“先爱而后教”的倡议书，回想李镇酋老师的点点滴滴，心中感想颇多。’‘记得刚参加工作的那儿年，我分配在贺桥中学任教，由于贫困落后，当地中学生不少辍学外出打工赚钱。我看在眼里，急在心里，走村串户去家访，了解情况，尽力帮他们解决困难，苦口婆心做思想工作。一个学期，我走遍了贺桥的每一个村庄，动员辍学学生回到学校读书。原来退学的学生大部分返校并坚持读到初中毕业。蔡河村有位女孩蔡某，姊妹三人，家里经济条件不好，再加上父亲重男轻女思想严重，开年准备让蔡某出去打工，经过我们的耐心工作，总算让她读书。最后，蔡某考取了四中，并考上了一所大学。十多年过去

2、了，这些学生及其家长见面仍对我感激不已。我曾遇到过一位后进生李某，他无心向学，成绩不好，还经常惹是主非，打架斗殴。我对他不讨厌歧视，关心他，鼓励他，帮助他克服困难。李某非常感动，在日记中写道：“老师对我这样关心爱护，我应该争取进步才对得起老师”。他的思想转变过來了，学习逐渐赶上來了,以比较理想的成绩上了刘集高中，后来找了一份很好的工作。我深深体会到，有了爱，就能把学生看成亲生儿女，疼爱他，哺育他;有了爱，就能把学生当作兄弟朋友，平等对待，相敬如宾;有了爱，就能甘洒一腔热血，再苦再累也不怨天尤人。但是，最近两年的我，慢慢的变得很激情不再，不知是受社会的影响，还是对学校现实

3、的目睹，或者还是我自己思想的落伍，对教书,我仅仅把它看做是职业；对学生，我把它看做是我的工作对象。拜读了李镇西老师的《爱心与教育》，看了教育总支捉倡的“先爱而后教”的教育思想后，我感到卑微和惭愧，回想最近几年，面对个别孩子的顽劣和松散，尤其是反复不定时，我总是忍不住会烦躁，会发怒。事后，他们找老师亲近。和他们的爱比起来，我们这些老师甚至是大人的爱附加了太多的东西，显得那么单薄！试问自己；对于一个责备或是训斥过自己的人，既不是父母又不是兄长，你能这样去宽容和包容吗？可这些孩子们能做到。他们眼中没有丝毫的杂质，透出的都是单纯、坦诚。我们的学生年纪更年轻、心灵更稚嫩，更需要我

4、去呵护、去关心、去琢磨、去引导他们。为什么李镇西老师能成为名师？而我们却在日常工作中变得越來越平庸呢？这是因为李老师对教育的一份执著，对爱的一种坚持。止如李老师所说“爱心与童心”是我教育事业永不言败的故后一道防线。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们只是把教育当成自己谋生的工作。正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待每一个学生，难！当一个好老师最基本的条件是什么？是拥有一颗爱学生的心！离开情感，一切教育都无从谈起。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当

5、作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。所以，让我们先做一个好老师吧!“先爱而后教”的倡议给了我一种领悟，一种思考！它启发我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。让我们积极行动起来，用我们的真心、爱心和责任心，在每一位孩子的心田都播下希望的种子，以一颗智慧Z心，仁爱Z心，包容Z心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子！