一年级数学——位置练习题

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时间:2019-10-14

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1、实用标准文案一年级数学——位置练习题(一)姓名:____________日期:____________分数:____________一、走一走、填一填。1、往右走()格,再往上走()格到处。2、往左走()格,再往上走()格到处。3、往下走()格,再往右走()格到处。4、往上走()格,再往右走()格到处处。文档大全实用标准文案三、走一走、填一填。1、往下走()格,再往右走()格到处。2、往右走()格,再往上走()格到处。3、往上走()格,再往右走()格到处。文档大全实用标准文案4、往左走()格,再往下走()格

2、到处。四、在()里填上“前、后”。1、在的()面,在的()面。2、在的()面,在的()面。3、在的()面,在的()面。五、在()里填上“左、右”。1、在的()面,在的()面。文档大全实用标准文案2、在的()面,在的()面。六、看图填空。(1)上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第()位,从右数起小象是第()位。(2)小鹿的右边有()个,左边有()个,一共有()个小动物。一年级数学——位置练习题(二)姓名:____________日期:____________分数:____________一、填一填1、

3、看图填上“前”、“后”。文档大全实用标准文案2、看图填上“左”、“右”。二、看一看,说一说。文档大全实用标准文案1、小鸭在小猫的()面。猴在小鸡的()面。2、羽毛球拍和羽毛球在皮球的()面。3、小狗在第二层的最()面。4、任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。三、填一填。1、小冬跑在最()面。2、小利跑在最()面。3、小冬在小青的()面。4、小青在小利的()面。5、小利的前面是()和()。文档大全实用标准文案一年级数学——位置练习题(三)姓名:____________日期:____________分数:

4、____________一、看图填一填。1、(1)小鸟在小狗的()面。(2)小狗在老鼠的()面。(3)老鼠在小狗的()面。2、(1)小狗跑在最()面,小象跑在最()面。文档大全实用标准文案(2)小象跑在小牛的()面,小狗跑在小兔的()面。(3)小兔跑第()个,它的后面还有()个,前面还有()个。3、(1)小花的左边是(),右边是()。(2)丁一的左边是(),右边是()。(3)一共有()个小朋友。二、看图说一说,填一填。1.小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第()号门。(1)下楼的小朋友是靠()走

5、,上楼的小朋友是靠()边走.文档大全实用标准文案(2)上楼、下楼和在路上行走我们应靠()边走.2.(1)老鼠往(   )走(   )格,再往(   )走(   )格可以吃到蛋糕。(2)马往(   )走(   )格,再往(   )走(   )格可以到达小鸟家,马一共走了(   )格。(3)蝴蝶往()走()格,可以吃到蛋糕。一年级数学——位置练习题(五)姓名:____________日期:____________分数:____________1、看图回答文档大全实用标准文案小朋友排队做早操,小明的前面有3人,后

6、面有4人。(1)队伍中哪个是小明?在他头上“√”。(2)这一队伍一共有()个小朋友。(3)前面3个和后面3个都是1班的学生,1班一共()人。其他同学都是2班的,2班同学一共有()人。小明是()班的学生。2、看图填空。(1)()名同学站在第()排,5名同学站在第()排。(2)小方站在第()排,从()数第一个。(3)小明的()边有3名同学,()边有1名同学。3、给小昆虫排队。1、一共有()动物。2、从右边数,青蛙是第()个,第3个是()。3、从左边数,蜗牛是第()个,第1个是()。4、把左边4个小动物圈起来。5

7、、青蛙的左边有()只昆虫。文档大全实用标准文案6、蜜蜂的右边有()只昆虫。4、读一读,想一想,再在()里填出她们的名字。小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下,()住在一楼,()住在二楼,()住在三楼。()在最下面,()在最上面。5、按要求在右边的方框中画1、苹果在正中间2、三角形在苹果的上面3、苹果的下面是香蕉4、圆形的右边是苹果5、正方形在香蕉的左边6、你和同学面对面的站着,想一想回答下面的问题。1、同学的右手搭在你的()肩上。文档大全实用标准文案2、同学的左手搭在你的()肩上。3、你的右手搭在同学的()肩

8、上。4、你的左手搭在同学的()肩上。一年级数学——位置练习题(六)姓名:____________日期:____________分数:____________1、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。左手的号码是()右手的号码是()2、这是我的()手,这个是我的()手。3、“上下楼,靠右走”,哪个小朋友走错了?走对的打“√”,走错的“×”。文档大全实用标准文案4、对号入座,把小伙伴与他们相应的座位用线

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