高频电子线路第1章

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1、高频电子线路课程又称：通信电子线路、非线性电子线路主要内容：无线电通信设备中基本功能电路的原理与分析先修课程：电路分析、模拟电子技术、信号与系统课程基本信息课程性质：必修课，是电子信息工程、通信工程、物联网、信息对抗及相近专业的主干技术基础课程学分：3学时：理论课48、实验16考核方式本课程为考试课。采取结构评分方式，总成绩＝平时成绩+期末考试成绩。期末考试成绩：70％平时成绩：30％包括作业完成情况和到课率每两章交一次作业教师与答疑时间主讲教师：邹传云教授电话：6088689，13981180305Email:zoucy@swust.edu.cn答疑地点：综合实

2、验楼3-7答疑时间：周3第五讲课件和参考习题答案下载邮箱：gaodian@126.com(密码：666666)教材：邹传云等《高频电子线路》清华大学出版社主要参考书：沈伟慈《通信电路》西安电子科技大学出版社杜武林《高频电子线路》高等教育出版谢家奎《电子线路-非线性部分》高等教育出版社曾兴雯等《高频电子线路辅导》西安电子科技大学出版社参考软件：ElecteonicsWorkbenchEDA5.0；课程特点《高频电子线路》课程是电子信息类专业重要的专业基础课，是培养工程师开发无线电频谱资源能力的入门基本课程，是十分强调应用实践的工程性质的课程。与其它专业基础课的不同：

3、与《电路分析》、《信号与系统》重理想模型偏理论相比，《高频电子线路》重实际模型偏工程应用。与《模拟（低频）电子线路》分析模型的静态不变性比较，《高频电子线路》分析模型是变化的（随信号强度和工作频率而变）。学习本课程的方法大处着眼始终把握每讲内容在整体课程的地位。始终把握各种功能电路在无线通信系统的地位从原理上掌握各单元电路的功能、作用和分析方法小处着手熟练掌握电路模型的等效转换、近似、数学推导、计算熟悉各功能电路的设计过程，完成典型电路的设计重视实验环节，坚持理论联系实际，在实践中积累丰富的经验。学习要求预习教材听课复习、总结课程认真完成习题和实验本课程主要分析高

4、频电波信号的产生、放大和接收的电路，因此称为“高频电子线路”。广义的“高频”指的是射频(RadioFrequency，RF)，它是指适合无线电发射和传播的频率，其频率范围非常宽。只要电路尺寸比工作波长小得多，可用集总参数来分析实现。当电路尺寸大于工作波长或相当时，应采用分布参数的方法来分析实现。本课程的第1～7章讨论可用集中参数描述的高频电路，而分布参数分析法在第8章介绍。本课程学习哪些内容？第1章系统基础知识第2章小信号选频放大电路第3章高频功率放大电路第4章正弦波振荡电路第5章振幅调制、解调与混频电路第6章角度调制与解调电路第7章反馈控制电路第8章高频电路的分

5、布参数分析第9章高频电路的集成与EDA技术简介无线电报的发明开始了无线电通信的时代，并逐步涉及陆地、海洋、航空、航天等固定和移动无线通信领域，从1920年的无线电广播、1930年的电视传输，直到1980年的移动电话和1990年的全球定位系统及当今的移动通信和无线局域网，无线通信市场还在飞速发展，移动通信手机、有线电视调制解调器以及射频标签的电信产品迅速地渗入我们的生活，变成大众不可缺少的工具。高频电子线路的发展推动了无线通信技术的发展，是当代无线通信的基础，是无线通信设备的重要组成部分。学习本课程有何意义？第1章系统基础知识无线电频段是如何划分的？无线通信为何要用

6、高频电磁波？高频电子线路有什么特点？无线通信系统究竟包括哪些电路？它们都有什么功用？表征高频电路(系统)性能的参数有哪些？1.1无线通信系统概述为了便于分析和应用，人们对电磁波按频率或波长进行分段，分别称为频段或波段。各种频率的电磁波都是不可再生的重要资源，国际社会和任何国家都必须对它进行科学规划、严格管理。无线通信系统电路的基本组成，由工作频率的高低可分为射频级、中频级和基带级三级电路，射频级和中频级属于本书高频电路的研究范畴，它们的基本功能电路应该包括：滤波器、放大器、高频振荡器、混频或变频器、调制与解调器。1.1.1电磁波频段的划分与应用极低频（ELF)军事

7、潜艇通信甚低频（VLF)导航、声纳、航空低频（LF)航海与航空导航信标、航空导航中频（MF)中波广播、航海与航空导航信标高频（HF)短波广播、业余无线电甚高频（VHF)电视与调频广播、无线寻呼、地面移动通信超高频（UHF)电视与调频广播、无绳电话、个人无线电特高频（SHF)微波链路、卫星通信极高频（EHF)雷达、射电天文学太赫兹红外光300kHz30MHz3000MHz300GHz3kHz频率远程探测、激光通信、光空间通信电波利用电离层的折射、反射和散射作用进行传播的方式称为天波沿地球表面进行传播的电波传播模式称为地表面波。在对流层中进行的电波传播方式称为空间波电

8、磁波在地面