“爱”班会策划

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1、发现爱感受爱传递爱—、活动目标：通过游戏、观影的活动形式，纠正同学们以往对“爱”错误的认识，明口“爱”并不是宏人的一个整体，也并不像我们通常想的那样甜蜜。爱以最微不足道的样子出现在我们身边，只有收集生活屮点点滴滴的温暖，才能得到真正的爱。有的爱还带着痛苦与无奈，如果懂得分辨其中的温情，这样的爱其实更能震撼人心。最后，还希望同学们不仅要向外传递爱，还要把爱传递给自己，肯定自己爱自己，生活才会有滋味。团体成员:艺术与设计学院平面1001班三、活动时间：约120分钟活动地点:五、指导者：心理委员六、活动方案活

2、动阶段活动目标活动内容时间（分钟）准备工作发现爱1、营造融洽活跃的氛围（爱就渗透在生活的点点滴滴中）2、调动同学们的情绪，发现生活屮的爱。3、为下一阶段做铺垫1.开场：游戏“抢地盘”2•“抓拍爱的瞬间”照片展示3.观看视频（温暖的爱）1()纸片20视频10感受爱让同学们了解爱的范围很广，形式也是千变万化，有时候看似痛苦的爱更能震撼人心。无声接龙15字条困惑的爱（视频）10视频分享蛋糕10蛋糕传递爱爱要传递给他人，也要传递给自己我想对你说10多媒体设备、音乐个人看板，小纸条，信，信纸老师对你说10未來信箱

3、20七、活动预算白色卡纸：24张A4纸：30张信封：23个N次贴：一本奖品（棒棒糖8支）:白板笔：一支宽胶带：一卷合计：八、具体操作过程:发现爱:（40分钟）活动一“抢地盘”目的：让同学们很快地行动起来，在活跃的气氛中放松心情；造成一定的身体接触和小争执。时间：操作要点：1、在地上贴比参与人数少一个的圆形纸片（不要过大），尽量呈现一个圆圈的形状；2、参与同学绕着圆圈走，主持人喊停，寻找地下的原点用脚踩住，没有踩到点的同学讲个笑话Z类。总结：也许参与者会觉得心里有点不爽，觉得起了争执。但在旁人看来，这些小

4、小的嬉闹都是充满爱意的。生活中有很多小细节都在展示爱的微妙。活动二“抓拍爱的瞬间”20分钟）请同学们上台展示自己拍的照片并加以解释活动三：观看视频这里的视屏都是温暖的爱，美好甜蜜的，让同学们了解爱无处不在。总结：爱并没有传说中那么宏大，需要人花一辈子去寻找，他就渗透在生活的点点滴滴中,以最渺小最不引人瞩目的方式。只有认真体会这些细微的温暖,才能得到那个最美的、爱的感受。（二）感受爱：（35分钟）活动一：“无声接龙”目的：放松心情，感受来自同学的关爱时间：15分钟操作要点：1、同学们7到8个一组站成一排，

5、共分三组。2、主持人下口令，请大家为站在自己前面的同学捏捏肩膀捶捶背。并把两个动作分别定为“捏”和“敲”3、在小纸条上写好不同排列的'捏'和'敲'，发给每列的最后一个同学，出他开始向前传递信号，那个队最快最准，获胜。4、这一次，在纸条上分别写三个词语（痛苦，无奈，揪心），再次由最后往前传，并不要求成果。活动二“困惑的爱”目的：通过观看视屏，爱的不同出现形式。（这里播放的将是一些纠结的、易被误解的爱）时间：10分钟总结：从来没有人向我们保证过，爱一定是甜蜜的。有些伤痛无奈其实是另一种形式的爱，而这些容易被

6、忽视的爱，却蕴藏着比通常意义的甜蜜更可贵、深远、更震撼人心的影响力。活动三“我爱PM1001”目的：调节刚刚造成的压抑心情，增进大家的感情。时间：10分钟。操作要点:蛋糕的事更事先保密，给同学们一个惊喜。可以点蜡烛，配以欢快的乐曲。（三）传递爱：（30分钟）活动一“我想对你说”目的：增进同学友谊，说出平时不好意思说的话时间：10分钟。操作要点：请同学们拿出准备好的看板和小纸条，把看板贴在口己桌了的正面。离开座位，把写好的纸条贴在对应同学的看板上，做好之后归位，看看自己收到了哪些悄悄话，选出具中自己最喜欢

7、的两条，说给大家听。活动二“老师对你说”目的：来自老师的话语，让同学们未来的学习生活更有动力。时间：10分钟。操作要点：事先保密，到时一次拿出辅导员和丁山老师的小纸条，给同学们一个惊喜。活动三“未来信箱”时间：15分钟。操作要点：把同学去年心理班会时上交的信封发卜•去，在阅读了过去自己写的内容之后，发新的信纸。这次，不要求同学们写要求或是反思，多写写优点，夸一夸自己，把爱也传递给未来的你。（三）结束阶段（10分钟）用大约10分钟的时间对今天的活动进行简要的总结，可以请几个学生代表发言，谈谈体会和收获。最

8、后，全班同学围成一个圈，用一句话说在现在的体会,最后，全班留影，结束活动。公司规章制度一、公司形彖1、员工必须淸楚地了解公司的经营范围和管理结构，并能向客户及外界止确地介绍公司情况。2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。3、在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声I®哗。4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时I'可）办公室内应保证有人接待。5、接听电话应及时，一般铃响