【精品】7岗位设置方案及实施办法模板

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1、XXX岗位设置方案为深化我单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，《沈阳市事业单位岗位设置管理实施办法》（沈人社发〔2011〕102号），《关于全市事业单位实施岗位设置管理有关问题的处理意见》（沈人社发〔2011〕103号）等有关规定，结合我单位实际，制定本岗位设置方案。一、指导思想和基本原则（-）指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学的发展观，坚持以人为本，按照全市事业单位人事制度改革的总体要求，适应建立和完善符合本单位特点的科学化、规范化、制度化的岗位设置管理制度，优化配置人才资源，激发各类人员的积极性和创造性，为本

2、行业的事业发展、改革、创新提供坚实的人才和组织保证。（二）基本原则1、坚持科学合理、精简效能的原则；2、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；3、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。二、核定的编制和现有人员情况（—）核定的人员编制***文件精神，主要职责和任务，单位规格、经费形式，编制数XX。领导职数、内设机构X个，名称分别是：XXX、（二）现有人员情况现有在职在岗X人，其中：管理人员X人（单位领导正职X人、副职X人；内设机构领导正职X人、副职X人；其他管理人员X人）；专业技术人员总数X人（正高级X人，聘任X人；副高级X人，聘任X人；中级X人，

3、聘任X人；初级X人，聘任X人）；工勤技能人员X人（高级技师X个，技师X个，高级工X人，中级工X人，初级工X人，普通工X人）。三、单位主体岗位类型按照有关文件精神和我单位职责任务、现有人员现状，确定我单位岗位主体类型为四、拟设置岗位情况本单位拟设置岗位总量XX个，其中：管理岗位X个，占岗位总量的XX%;专业技术岗位X个，占岗位总量的XX%。专业技术主系列是XX系列，主系列专业技术岗位设置数是X,占专业技术岗位设置总量的XX%,辅系列岗位为XX系列，XX系列……，辅系列岗位最高等级为X级。工勤技能岗位X个，占岗位总量的XX%。在两类岗位同时聘用岗位X个。(-)管理

4、岗位四级领导岗位X个，四级普通管理岗位X个；五级……(二)专业技术岗位1.高级专业技术岗位X个(I)正高级岗位X个，其中：三级岗位X个，四级岗位X个。(2)副高级岗位X个，其中：五级岗位X个，六级岗位X个，七级岗位X个。2.中级岗位X个，其中：八级岗位X个，九级岗位X个,十级岗位X个。3•初级岗位X个，其中：十一级岗位X个，十二级岗位X个，十三级岗位X个。(三)工勤技能岗位工勤技能岗位X个，其中：技术工一级X个，技术工二级X个，技术工三级X个，技术工四级X个，技术工五级X个，普通工岗位X个。附件：1、事业单位岗位设置审核表2、事业单位实有人员情况表XX学校岗位

5、设置实施方案为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、市有关文件精神，结合我校实际,制定本实施方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进我校教育教学事业的发展。二、基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、现有机构编制、岗位设置和人员

6、聘用分类分级情况1、现有编制204人，缺编5人；实有管理人员9人（专业技术人员兼职）；专业技术人员190人；工勤技能人员9人。2、现有管理岗位9人（专业技术人员兼职）3、现有专业技术岗位190人：副高级3人；中级86人;初级101人。4、现有工勤岗位9人。四、拟设置岗位数量、类别、等级、结构比例及主系列岗位名称1、拟设置管理岗位个（由专业技术人员兼职），占岗位总量的%；其中校长个，党支部书记个，副校长个，校长助理个，调研员个，办公室主任1个。2、拟设置专业技术岗位个，占岗位总量的%；具体情况是:副高级岗位个，占专业技术岗位，其中七级岗位个；小学高级职称岗位个，

7、（其中小学高级八级岗位个；小学高级九级岗位个；小学高级十级岗位个），占专业技术岗位％,八、九、十级岗位之间比例为；小学初级职称岗位个，（小学初级十一级岗位个；小学初级十二级岗位个，小学初级十三级岗位个），占专业技术岗位，十一级、十二级岗位之间的比例为3、拟设置工勤岗位个，占岗位总量的%；其中技师个，占工勤岗位%,高级工个（三级岗位），占工勤岗位%;中级工（四级岗位）个，占工勤岗位%；初级工（五级岗位）个，占工勤岗位％。五、岗位任职条件(任职条件含基本条件和具体条件)A、各类岗位的基本任职条件：1.遵守宪法和法律；2.具有良好的品行；3.岗位所需的专业、能力或技

8、能条件；4.适应岗位要求的身体条件。B