《吾日三省吾身》教案

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1、泰山版小学五年级品德与社会（下册）《2.吾日三省吾身》教案曹县常乐集镇中心小学施保安【教材分析】本课教材安排了三部分内容：“你有过反思吗”、“反思是进步的阶梯”、“掌握反思的方式”。实际上分别是讲：什么是反思、反思的意义和作用、如何反思三个问题。教材采用正文、辅助文相结合，同时插入图画、表格、名人名言，图文并茂，融知识性、趣味性、德育教育于一体。【教学目标】1、知识与能力：①通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。②帮助学生学会反思，养成习惯。2、过程与方法：通过小组合作探究等方式，让学生明白反思就是进步。3、情感态度价值观：引导学生学

2、会反思，养成习惯。【教学重点难点】1、教学重点通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。2、教学难点引导学生学会反思，养成习惯。【教学准备】为学生印好反思表格。【教学过程】（教学实录）师：看屏幕，同学们知道该称呼我什么?生：施老师。师：去过曹县吗？我们曹县有国际著名的八里湾风景区、万亩荷塘，后天正好是假期，想去曹县的同学下课后跟我联系，我给你当导游，咱们来个“曹县一日游”，门票我全包了，因为这些景点都免费。午饭先来个魏湾的凉拌藕，再来盘大集的油炸花生米，调盘孙老家的绿豆粉皮，最后清炒个苏集的芦笋。怎么啦，全是素的？现在形势这么紧，不敢大吃

3、大喝!哦，假期里，那就加俩荤菜，上只韩集的烧鸡，切盘米家烧牛肉。够吃不够吃？不够？再调盘粉肚。粉肚哪里的？你们东明的！去曹县做客，不兴空着手啊！好啦，今天这堂课，需要咱们共同努力，同学们有没有信心？生：有！师：好，我期待着同学们的精彩表现！现在上课！同学们好，请坐！师：听说过“龟兔赛跑”的故事吗？请看屏幕。（屏示：“龟兔赛跑”）师：兔子输了很不服气，就约乌龟再次赛跑。（屏示：“龟兔再跑”）师：第二次赛跑，谁赢了？生：兔子。师：这次兔子为什么能赢？生1：兔子本来就跑得快。3生2：兔子吸取了教训。···生x：注意反思。师：龟兔1:1持平，其

4、它动物鼓动它们又举行了一场比赛，有的公司还搞了赞助。（屏示：“龟兔三跑”）师：第三次赛跑，结果怎么样？生：双赢。师：为什么它们能双赢？生1：不能骄傲。生2：要吸取教训。生：···不断反思。师：你从中明白了什么道理？（屏示：）经常反思自己的行为，能使我们眼光更敏锐，言行更规范，头脑更聪明。师：今后我们应该怎样做？（屏示：）我们应该从小学会自我反思，养成“吾日三省吾身”的好习惯。这就是今天我们要学习的内容———2.吾日三省吾身（板书课题）师：这句话什么意思？（屏示：课题释意）师：请大家齐读课题：吾日三省吾身师：这句古训出自哪里？请看屏幕。师

5、：“吾日三省吾身”这句话出自孔子的弟子曾参，原文是“吾日三省吾身。为人谋而不乎？与朋友交而不乎？传不习乎？”师：你知道这句话的意思吗？（屏示：曾子说）师：古人强调行而后思，那么什么是反思呢？什么是反思（板书）师：请同学们快速阅读“我的反思”，然后回答问题。（屏示）反思就是一个人对自己的言行是否正确、是否恰当所做出的判断和评价。是一种自我完善的方式。师：了解了什么是反思，那么，反思对我们有什么作用和意义呢？师：请同学们看屏幕。（屏示：“我和亮亮的故事”。）小组讨论，推选代表，然后汇报。（屏示：知反思）反思犹如“照镜子”，它能让我们发现问题

6、、看到不足，从中吸取经验和教训,不断完善自我。反思是我们不断进步的阶梯。反思是进步的阶梯（板书）师：请同学们再看“小聪的一天”，注意思考：假如你是聪聪，会怎样评价自己的一天的学习和生活？师：既然反思这么重要，那么生活中我们应反思什么？生1：在学校的一举一动。生2：与人交往。3生3：生活的各个方面。师：其实，生活中有许多行为都值得自己反思。请看屏幕：（屏示：图片）师：你对自己的日常行为进行过反思吗？请独立如实完成下列表格，然后把自己的成果与大家分享。（屏示：“我的生活小反思”）环境好的表现存在的不足今后怎么做在学校   在家里   师：谁

7、愿意把自己的成果跟大家分享?师：布置道课下练习题“写一篇反思日记”。为帮助同学们写好反思日记，我帮同学们找了个例子做参考，请看屏幕。下节课咱们再交流。师：最后，送给同学们一些反思格言。【课堂小结】师：好啦，同学们，请你谈谈这堂课的收获吧！生：······师：关于反思，有很多方式方法，下节课我们将继续学习“掌握反思的方式”。只要我们踏着反思的阶梯，深入反思，就能不断进步。【板书设计】吾日三省吾身什么是反思反思是进步的阶梯3