党的群众路线教育实践活动个人剖析党性分析材料

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1、党的群众路线教育实践活动党性分析剖析个人剖析材料本人任职XXXXXXX,主要从事XX的XXXX和XX工作。经过近一段时间参加党的群众路线教育实践活动以来认识到:党的群众路线教育实践活动的主要任务是到作风建设,集中要解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上,并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,对作风之弊、行为之垢来一次大检修、大排查、大扫除。通过党群教育实践活动的开展,充分认识到:“四风”问题的存在,严重损害了党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系。深深感受到开展党的群众路线教育实践活动意义重大。按照XXXX党委的统一安排部署,我个人在活动期间积极参与X

2、X党委组织的各种活动,认真研读了习近平总书记在河北调研指导党群众教育活动时的讲话、《厉行节约、反对浪费一一重要论述摘编》、《论群众路线一一重要论述摘编》和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等,深入践行党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照,特别是联系自己在任XXXX处长这近一年的思想和工作实际,虽然做了一点具体工作,但与组织的要求还有很大差距。根据XX党委的统一部署,我个人认认真真“照镜子”,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了深层次的剖析。现将个人剖析情况汇报如下:一.遵守党的政治纪律情况党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线,规范

3、党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规则,是党最重要的纪律,是党的全部纪律的基础。长期以来,党中央高度重视维护党的政治纪律工作。各级纪检监察机关切实履行党章赋予的职责,加强对党的政治纪律执行情况的监督检查,严肃查处违反政治纪律的党员、干部,特别是对参与民族分裂活动和非法宗教活动、参加非法组织、编造谣言丑化党和国家形象、传播和散布反动言论的党员、干部依纪依法进行严肃查处。各级党组织和党员、干部都应按照中央的要求,严格遵守党的政治纪律,自觉贯彻执行党的路线方针政策…本人严格遵守党的政治纪律。首先,加强政治纪律意识,在涉及党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的重大政治问

4、题上立场坚定;其次,切实履行维护政治纪律的职责,对中央的决策和要求坚决拥护,切实落实XX党委关于落实党风廉政建设责任制要求,将维护政治纪律各项工作任务落实到具体工作中;最后,要坚决维护政治纪律的严肃性,站稳立场、明辨是非,切实做到不造谣、不听谣,不信谣、不传谣。二.贯彻中央八项规定精神.转变作风方面的情况在中央改进工作作风、密切联系群众“八项规定”和习近平总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费重要批示下发后,本人按照XX党委的要求,认真学习、领会,并在实际工作中严格按照要求落实实施,切实改进工作作风,提高服务业务,服务一线的服务意识,并在工作中多做,多想,尽可能减轻业务部门的工作量。

5、同时,反对铺张浪费,厉行节约。到XX办事,不打的,坐地铁,到XX办事,不打的,坐公共汽车。公务接待一律安排在食堂,一律吃工作餐,杜绝了公款吃喝和高档宴请活动的发生。出差工作,严格控制差旅支出。在自身生活方面,按需点菜,切实减少舌尖上的浪费。一.家属子女工作.学习情况XXXXXX二.“四风”方面存在的突出问题“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象和威信,严重损害了党群和干群关系四风”问题是人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。“四风”是党的群众路线的死敌、大敌和顽敌,其危害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德,长此以往,必将从

6、根本上破坏党同人民群众的血肉联系,从根本上摧毁党。“四风”的形成决非“一日之寒”,“四风”问题的解决需要党组织和党员下大气力,甚至要有壮士断腕的勇气。解决“四风”问题,需要对准焦距、找准穴位、抓住要害。反对形式主义要着重解决工作不实的问题;反对官僚主义要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题;反对享乐主义要着重克服及时行乐思想和特权现象;反对奢靡之风要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。本人就“四风”方面对照检查如下:(一)、在“形式主义”方面存在的突出问题。主要表现在:1.在实际工作中,关注细节不够,工作效率有待深化,工作效果有待提高。2.提出要求多,发现问题多,跟踪督促

7、少,深入检查不严,具体落实不够。(二)、在“官僚主义”方面存在的突出问题。主要表现在:1.在实际工作中,与各处室沟通不够,没有能够完全调动各处室和全体员工有关XXXX的积极性和创造性。2.工作中过多处室职责分工,存在“事不关己,高高挂起”的现象,不属于自己分工范围的事项,不愿过多了解,不愿过多发表意见,不愿意牵头解决问题。(三)、在“享乐主义”方面存在的突出问题。主要表现在:I.由于长期从事XXXX作,以往那种积极向上的工作热情、主动性和创新精神都有所减弱,有安于现状

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