儿童阅读考级工程实施方案(ok)

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1、大同第一小学儿童阅读考级工程实施方案一、指导思想以科学发展观为指针，树立“书否伴我成长，阅读打亮底色”的新理念，，以考级的方式引导学生多读书、好读书、读好书、会读书，丰富语言积累和知识储备，为精神与语言的成长奠定根基。二、实施办法（―）考级级别1、根据学生的年龄特点和认知水平，把考核内容分为七个级别，分别为:书童、书友、书虫、书迷、书痴、书圣，最后获得读书“小博士”称号。经考核合格后颁布等级证书。并在证书上根据学牛的年龄特点设计学牛喜欢的图案,在背面打印读书格言，激发学生的阅读热情。2、每个级别考核结束后举行隆重的颁奖仪式：获得一二级的由班主任在班级进行

2、颁奖；获得三四级的由教导主任在全校学生上进行颁奖；获得五、六级的由副校长在全校学生上进行颁奖；获得七级“小博士”称号的同学由校长在全体集会时进行隆重颁奖仪式。3、各个班级的考核级别过关率是“书香班级”评比的重要依据之一。（-）考级内容1、平时的阅读习惯，如小书迷成长足迹卡的填写、读书笔记的撰写等。2、必背古诗文、推荐古诗文掌握情况，推荐书目中涉及的童书阅读情况。3、国学要求：一级会背诵《三字经》内容的一半；二级会背诵《三字经》内容的全部；三级会背诵《弟子归》内容的一半；四级会背诵《弟子归》内容的全部；五级会背诵《论语》内容的一半；六级会背诵《论语》内容的

3、全部。4、学年阅读总量达标。（三）考级程序1、学生根据学校提供的各等级背诵、阅读总口录进行阅读积累，并及吋填写在阅读考核申请表上。2、对照各个等级的阅读耍求，学生自己中报，并准备好相应的材料，由齐班主任审核。班主任认为可行的报教导处批准，后学校组织相关教师进行统一考核。3、考核合格的，发给学生相应的阅读考级证书。（四）考级时间每年的5月份、12月份为儿童阅读考级时间。具体考级细则与要求见卜•页（五）考级细则级别阅读量必背类要求推荐篇目背诵要求必读书目阅读习惯与要求书童（—•级）3万字必苗篇目1-20会背1-15中的10首见附件一喜欢看书，完成1张读书跟踪

4、卡和12张读书卡片。（读书卡片形式见备注一）。二级10万字必背篇冃1-30会背15—30中的10首见附件一能坚持每天看书30分钟。完成1张读书跟踪卡和18张读书卡片。三级20万字必背篇目1-40会背31—45中的10首见附件一养成一定的看书习惯，完成1张读书跟踪卡和24张读书卡片。四级30万字必背篇冃1-50会背46—60中的10首见附件一能口觉积累好词佳句，学会在阅读中揣摩表达方法，完成1张读书跟踪卡和30张读书卡片。五级40万字必背篇冃1-60会背61—75中的10首见附件一学会一定的阅读方法，能与同学交流分享，完成1张读书跟踪卡和36张读书卡片。六

5、级50万字必背篇目1-70会背76—90中的10t见附件一尝试探究性阅读，学会制订读书计划,完成1张读书跟踪卡和42张读书卡片。七级60万字学习浏览，能根据需要搜集信息；学会扩大H己的阅读范围，拓展白己的视野。完成48张读书卡片。备注:1、读书卡片形式：低年级（1-2年级）：采用画一画，写一两句话或亲子共读等方法。小年级（3—4年级）：采用摘抄文摘卡，写简单的读书心得等方法。高年级（5-6年级）：采用读书日记或写读书心得、报告等方法。2、背诵古诗时，要先背诗题、作者，声音响亮，背诵流畅、准确，不重复，不添字，不漏字。若声音小，裁判员听不清则无效，停顿超过

6、10秒钟无效，重复三次以上无效，不背诗题也无效。3、摘记要有粕美的笔记本，专本专用，三至六级都摘抄在同一木子上。读后感也写在摘抄本上。作文书的内容不纳入考级范围。4、背诵、读书跟踪卡、读书卡片、书面考试都通过才算考级成功。5、必背篇冃、推荐背诵篇冃、必读书FT详见附录。附件一:小学儿童阅读必读书目一级:12本《三字经》、《中国经典童谣》、月亮河》、《小海豚心灵成长故事》、林童话精选》《不一样的卡梅拉》、《神笔马良》、《达尼的故事》《嚴鼠的《木偶奇遇记》《安徒生童话精选》、《格《木偶奇遇记》、《胆大包天的睡鼠和胆小如鼠的巨人》二级：12本《三字经》、《少儿

7、百科全书》、《十万个为什么》、《爱丽丝漫游奇境》《没头脑和不高兴》《伊索寓言》《长袜子皮皮的故事》《舉鼠和老鹰》《绿野仙踪》《中国童话》《花婆婆》、《大个子老鼠小个子猫》三级：12本《弟子规》、《几十天环游地球》、《假话国丿力险记》、《海底两万里》、《福尔摩斯》、《哈克贝利.芬历险记》、《木偶奇遇记》、《昆虫记》、《西游记》、《蓝鲸的眼睛》《爱丽丝漫奇遇记》、《动物大逃亡》四级：12本《霹雳贝贝》、《绿野仙踪》、《苹果树上的外婆》、《爱的《弟子规》、《希腊神话故事》、《格林童话》、《淘气包马小跳》、《夏洛的网》、《稻草人》、教育》、《木偶的森林》、《昆虫

8、记》五级：12本《论语》、《西游记》、《时代广场的蟋蟀》、、《爱的教育》、《时代