高职高专学生英语口语能力现状及对策研究

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1、高职高专学生英语口语能力现状及对策研究摘要：快速的现代化及国际化进程对当代大学生的英语口语能力提出了更高的耍求，木文通过对高职高专学生英语口语能力现状的分析，对有效提高学生英语口语能力的对策进行了相关研究。关键词：高职高专英语教学口语能力现状对策研究1・引言随着人类步入21世纪，中国改革开放经过30多年的丿力程，现代化和全球一体化的步伐H趋加快，越来越多的国外企业加入中国宏伟的经济建设中，同时越來越多的中国企业也跨出国门，在世界舞台上一展身手。中国经济的发展对应用型人才的英语交际能力的要求也更加突出，英语口语作为最直接的交际

2、手段，其重要性不言而喻，对于广大大学生来说，英语口语已成为其提高社会竞争力和实现个人价值的有力保证。2.高职高专学生英语口语能力现状2.1忽视口语训练是高职高专英语教学中普遍存在的现象。多年以来，我国的英语教学一直沿用以语法翻译法为主的传统教学方法，其指导思想便是“语言”是可以讲解传授的知识。于是学生习惯于屮学的灌输性教学及多用汉语授课的教学模式，易丁被动接受知识，羞于用口语表达。教师在课堂上大讲特讲，其主导地位过于突出，而学生只是被动地接受，口语训练的机会很少，结果就是学生的口头表达能力不能很好地得以培养和提高，影响到英语

3、教学效果。由于得不到应有的重视，高职高专英语口语教学一直是英语教学的一个薄弱环节。教师没有章法可循，留有很大的自由发挥余地。于是，有的教师把重点放在纠正语咅上；有的教师强调词语、句型的用法；冇的教师把书面表达放在第一位，希望通过书面材料的交流提高学生U语表达的能力;口语课被当做语音课、精读课、写作课，或者听力课。2.2课堂规模扩大，班级学生人数增多，不利于英语口语的学习。为适应社会发展和经济建设的需要，全国高校普遍扩招，高职高专学牛人数不断增加，而各高校外语教师的引进和稳定却非常困难。这样就造成英语口语教师少，外籍教师更少的

4、局面，加之口语教学时数不多，学生缺少操练英语口语的机会，所以，学生必须在课内和课外抓住机会、创造机会。还有一些学生没有真止意识到英语学习的重要性，缺少紧迫感，也没有学习压力。教师要采用以学生为中心，培养和发挥学生的主观能动性的教学模式。在这种教学模式屮，教师是学牛学习动力和学习热情的激发者，也是课堂的主持人和协调者。学生由听讲者变成自觉的学习者、研究者和参与者，这就要求教师要尽可能多地给学生提供使用语言的机会，把学习外语变为学生自己的认知活动，让学生在交际中感受到使用语言的乐趣。实践告诉我们，口语教学的效果是以学生是否参与、

5、怎样参与、参与多少决定的。2.3担心出错，害怕同学嘲笑，是造成“聋哑”英语的心理因素。学生因为害怕出错而不敢开口讲英语，缺乏冒险精神。如果学语言怕出错，那学生永远也学不好，可以说语言学习是通过不断地犯错误而学好的。有些学生不懂得如何尊重他人，嘲笑、讥讽别人的语言错误，或在课堂上窃窃私语，这些都是可耻、不道德的行为。学生用英语交流是对所学知识的实际应用，这是进行语言学习的最终目的。不少学生已掌握丰富的词汇量及一系列语法知识，甚至能看懂英文小说，但因缺少听的坏节而成为“聋哑”英语。所以，学生应尽量加强听、说技能方面的训练。2.提

6、高高职高专学生英语口语交际能力的策略在上述理论的指导下，针对学生英语口语学习存在的问题，倡导互动、合作和自主的学习模式及建立平等的师生关系、尊重学生的个性，帮助学牛克服语言学习中的焦虑心理；采用“交际一互动式”课堂教学模式，第二课堂相结合的模式和构建真实的英语语言环境，可作为解决英语口语教学中存在问题的主要应对策略。具体可以从以下几个方面入手：3.1为学生提供尽可能多的口语练习机会。通过组织朗读与复述课文、成立口语练习小组等形式多样的活动，提高学牛的口语交际能力。在组织朗读与复述课文这•活动屮，可根据学牛口语薄弱的情况，先从

7、鼓励学生朗读课文着手，鼓励学生通过听磁带或收听调频广播的课文录音，不断朗读以达到流利的程度。然后引导学生分析课文，将已经能熟读的课文用自己的话复述，实现从“学”到“用”的飞跃；在口语练习活动中，教师可将全班学生以宿舍为单位分成固定小组，课前布置口语任务，如就日常生活和社会生活展开简单对话、讲小故事、讨论热门话题等，各小组进行合作式训练，每节新课前由各小组轮流表演,时间为10分钟，然后教师进行点评、纠错。教师在总结时，应该给学生更多的鼓励和赞扬，少挑不足，以树立学生的信心与勇气。3.2多采用“交际一互动式”教学模式。英语口语课

8、堂教学应以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，使“交际一互动式”教学模式贯穿整个教学过程。通过“交际一互动式”的教学，培养学牛的英语思维能力和习惯，改变说前先写的不良习惯。首先，教师应转变教学观念。在口语教学中，教师的定位应是外语交际准则和模式的指导者、课堂交流和讨论的参加者、帮助解决