全县教育工作会议讲话提纲与全县教育工作总结大会讲话稿合集

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1、全县教育工作会议讲话提纲与全县教育工作总结大会讲话稿合集全县教育工作会议讲话提纲1=1全县教育工作会议讲话提纲同志们：今天的教育工作会议，是在我县教育事业发展面临新形势、进入新阶段的背景下，召开的一次十分重要的会议。刚才，秉忠局长作了一个很好的报告，回顾总结了过来的教育工作情况，客观分析了存在的问题和不足，安排部署了下一阶段教育教学工作任务，希望大家认真学习领会，按照要求抓好落实。下面，就进一步推进全县教育事业发展，我再讲四点意见。一、认清形势，精准研判，切实增强办好人民满意教育的责任感和紧迫感百年大计，教育为本，教育在经济社会发展中具有基础性、先导

2、性和全局性的作用。党的十九大提出，“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”就我县而言，县委、县政府一直把教育放在突岀位置来抓，优先发展，优质发展，办学条件不断改善，城乡差异逐渐缩小，素质教育百花齐放，教学质量稳步提升，高考成绩全市领先。这些成绩是全县上下共同努力的结果，是广大教育工作者开拓创新、无私奉献、辛勤付出的结果，值得珍惜和表扬。当前，我县教育事业正处在改革与发展的关键时期，面对新形势、新要求，广大校长教师队伍务必发扬过来的优良传统，牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来的理念，全力推动教育事业发展。一要准确

3、把握教育发展形势。习近平总书记指出，要把立德树人作为教育的根本任务，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。习总书记的重要指示，精辟阐述了新时代教育改革发展的重大理论和实践问题，为我们指明了努力方向，提供了重要遵循。去年，我县通过了全国义务教育发展基本均衡县评估验收，全县办学条件得到极大改善，制约教育发展的一些突出问题得到有效解决，教育事业发展进入了由夯实基础向提升质量转变的新阶段。教育系统要把提高教育教学质量作为主业，进一步强化责任担当，奋力推动全县教育事业再上新台

4、阶。二要积极回应群众期盼。教育寄托着每个家庭对未来生活的美好期盼，群众日益增长的教育需求是我们办好教育的直接动力和努力方向。当前，老百姓对教育谈论最多的话题就是“择校”、“择班”问题。广大学生家长都渴望自己的孩子能上一所好学校，都希望学校有优质的设施设备和师资力量。但目前，我县的优质教育资源还不够多、城乡教育发展还不够均衡。我们必须把促进教育公平发展作为根本导向，不断优化城乡教育资源配置，持续改善办学条件，让各个学龄段的孩子都能享受到公平的教育机会和优质的教育资源。三要着力破解教育发展瓶颈。虽然近年来我县教育事业得到了较快发展，但与建设教育强县、打造

5、玉田教育品牌的目标还有一定差距。当前，我县教育发展中最突出的问题有两个：一是优质教育资源不足。随着中小学生入学的逐年增加，优质的教育资源供给愈加不平衡，差距越来越大。尤其是城内的三中、实小、一幼等学校班容量过大，平均达到70多人，甚至更多，亟待规划建设新的学校。二是师资力量不足。教师队伍的平均年龄偏大，全县6000多名在岗教师中有1800人年龄在46岁以上。同时，全县还有1069名临时代课教师，急需补充师资。这些问题，我们必须髙度重视，切实加以解决。成绩鼓舞士气，差距催生动力。我们必须辩证看待目前的教育形势，正视面临的困难与矛盾，增强忧患意识和加快发

6、展、提高育紧迫感,围教兴县心遇,进取，开拓创新，努力开创我县教育工作新局面。二、把握重点，创新举措，努力打造玉田教育品牌当前，我县教育正处于改革发展的关键时期，新形势、新任务对教育工作提出了新的更高的要求。作为责任部门，教育系统一定要深入贯彻落实各项教育方针，牢固树立以质量为核心的教育发展观，在加强教育基础设施建设的同时，持续深化教育教学改革，不断提升教育教学质量，全力打造玉田教育品牌。一要建设一流校园。近年来，在县委、县政府的支持下，教育系统先后启动实施了薄弱校改造、教育服务保障等一系列工程，和平小学、林西中学、育才小学等一大批新校园拔地而起，成为

7、城乡建设的新亮点。今后，教育局还要精心谋划，启动实施一批新项目，建设一流校园，打造精品学校。一是紧盯上级支持项目。要盯紧农村薄弱校改造、教育装备现代化等项目，积极跑部进厅、赴省进市，全力争取上级的项目资金支持，着力提升硬件水平，改善办学条件，努力满足群众对优质教育资源的强烈期盼。二是加快推进在建项目。在确保育才小学扩建工程尽快投入使用的基础上，加快推进青少年校外活动中心、职中实训楼等项目。对这些项目要倒排工期、挂图作战，明确责任人员和时间节点，力争尽快建成投入投用。三是积极谋划新项目。要着眼优化资源配置、调整学校布局，在统筹考虑城区规划和新建小区建设

8、的基础上，积极谋划新建一所高中和一所小学，改造玉田镇中学，迁建联合小学、第三小学等。教育部门要结合国土、规划