医学生医德教育现状及对策

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1、医学生医德教育现状及对策医学生医德教育现状分析及对策10制药丁程1班巫志强【摘要】:医德是社会一般道德在医学领域中的具体体现，是医务人员在页疗实践活动中所应遵循的行为规范的总和，同时也是页务人员与病人、社会及页务人员Z间关系的总和。作为一种特殊的职业道德，它涉及的是生命、疾病和健康等人类最切身的利益。页学生作为即将成为职业医务人员的主力军，在很人程度上决定了未來医务界医徳的整体水平。医学生的医徳教育对于提高整个医务界的医徳品质起着主导作用，因此，在医生的培养教育中，医徳教冇始终占有重要地位。本文通过对在校医学生医徳认知情况进行调查统计的基础上，对忖前高校医学生医德教育状况进行概括和分析

2、，积极探索总结并解决医徳教育困境和增强医徳教育的有效对策。【关键词】：医学生；医德；医徳教育•、关于医徳教育（一）医徳的内涵所谓医徳，即医学伦理道徳。纵观古今小外，医德在人类文明发展的进程小扮演着重要角色。中国古代医家关于“医德”的论述冇很多，如传统医学"四大经典”之一《难经》中载有“昔太上有立徳，其次有立功，其次有立言，非之循名，将以济人也”，说明古时人们就注意到医徳对于从医者的重要性。又如《大医习业》、《大医精诚》篇中的“疗半”、“仁爱”、“廉洁”、“献身”既是行医者的职业准则和历代从医者的标准，也是中国医徳文化的内涵所在。近现代医学伦理学的基本内容更是强调了医徳，要求注重调节人际

3、关系、崇尚科学、尊重人权等。医德的内涵主要体现在“想方设法为病人看好病”。从医务人员的角度來看，“想方设法”地将患者治疗好，是每个医务人员责无旁贷的责任，是页德的基本体现。从病人的角度來看，自己在被治疗的整个过程中就能清晰地感受和评价医务人员的医徳。恩格斯说：“每一个阶级，每一个行业，都有各自的道徳。”作为职业道徳的一种，医德不仅受阶级道德的影响，而且受社会公德的约束，体现了社会公德的耍求。它具冇明显的继承性，同时又不断补充发展，具体來说现代医德规范包括以下几点：1、敬业精神无论何种职业，敬业精神都是作为基木的职业道德。敬业精神体现在对工作负责，在行动上竭尽全力。作为页务工作者，敬业精

4、神更是页德的貝体农现，对病人负责，全心全意为病人服务，才能更好地贯彻敬业粘神。在社会主义医疗市场背景下应强烈呼唤敬业粘神，提高医疗界整体医徳水平。2.、为病人服务精神1988年12月15日国家颁发的《医务人员医德规范及实施办法》屮笫一条提到：救死扶伤，实行社会主义的人道主义，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。卫兵热服务时每个医务工作者义不容辞的责任和义务，医务人员不仅应该治疗疾病，还应保障病人的权利，努力为病人的利益着想。3清止廉洁廉洁奉公，H觉遵纪守法，不以医谋私同样是医徳的具体表现。治病救人是医务人员的木分和内在T作，而不是作为牟取利益的丁具，医务人员不应该为了满足个人而损害

5、病人的利益。（二）医学生医徳教冇的内涵医德教育就，就是按照社会主义医德耍求，对医务人员进行有目的、有组织、1有计划的系统教育，培养其高尚的道徳品质，提高其职业索质.《医务人员医徳规范及实施办法》规定：医德教育应以止而教育为主，理论联系实际，注重实效，长期坚持不懈。医学生医徳教育,就是按照社会主义医徳要求,依据医徳的基本原则和规范,对医学生进行冇H的、冇组织、冇计划的系统医德教育，培养其高尚的道德品质，捉高其将来从事医务工作的职业道徳素质。将医徳教育作为医学生的职业前教育，能在源头上注入医徳的活水，将使社会整体页德进入良性循环。（三）医学生医徳教育的必要性1、加强医学生医徳教育是医学科学

6、发展的必然要求医徳对医学科学发展起着重要作用，在医徳的规范作用下，医学科学发展才能在正确的道路上不断向前，如果失去了医徳的束缚和禁锢，将会破坏伦理和生命H然发生、发展的规律，甚至可能会对■社会及人类产牛严重后果。所以，加强医学生医德教育是医学科学发展的保障。2、加强医学生医徳教育是医学人才的必然要求当今社会对人才的定义是专业技能加高素质，所以医学人才除了高水平的专业技能之外还应具有高素质。因而在对医学生的教冇培养中不能一味地追求“育才”，而应该更多地考虑“育人”。通过加强对页学生的页德教育，提高其自身索质，才能使页学生成为真止的医学人才。3、加强医学生医徳教育是解决医患关系和不正Z风的

7、必然要求随着市场经济的不断发展，医疗市场普遍倾向于追求经济效益，使得部分道德索质不够高的医务人员思想产生变化，出现了违反医德甚至违反法律的行为，同时也引发了医院与患者Z间难以调和的关系。解决这些问题的必然要求就是加强医徳教育，尤其是以学生的医徳教育。二、关于医学生医德教育的现状调杳当前医学生的医徳教育是否符合社会发展的要求？医学生医徳教冇的实际效果如何？医学生医徳教育现状如何？针对这些问题，笔者对我校医徳教育现状进行了调查。（一）调查对象调杳对