原创作品大赛策划

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1、目录一、活动主题二、活动目的三、活动时间、地点及对象四、活动前期准备五、各部门工作安排六、活动主要流程七、活动后期工作八、注意事项九、经费预算、【活动主题】“我爱文华”原创作品征集大赛1、【活动目的】1、通过活动让同学们更细腻的感受文华的魅力,体会自己对母校的热爱,抒发他们对于大学生活的种种体悟,促进学校与学生之间和谐关系的建立。2通过征文、摄影、DV视频制作等形式丰富同学们课余生活,同学们提供一个展现自己思想以及能力的平台。3、学在文华、住在文华、生活在文华,一年365天,我们有三分之二的时间都是在文华度过

2、的。这里的树木、小草小花陪伴着我们朝出暮归,这里的一切对于我们來讲,都是那么的熟悉亲切。所以,通过此次的活动我们可以更好的呼唤起同学们发现学院美,发现身边美无处不在的意识;更好的去品味在文华自己将耍度过的或者已经度过美好时光,通过自己擅长的一种形式,來记录文华伴随我们成长的点点滴滴。而且,通过此次的活动,我们可以更好的倡导校园的正确价值取向,更好的呼唤同学们增强热爱校园的意识。三、【活动时间.初步流程】①A、2011年10刀10LT11刀20H,根据分配,各个部门要到各个学部去宣传此次活动(主要是与各个学部的

3、学生会负责人沟通交流)。B、宣传部要在10刀20日Z前做好此次活动的海报,放置于每栋寝室楼以及老食堂。实践部负责制作此次活动的横幅,并于10月15日之前将横幅悬挂在四五区教学楼以及老食堂对面。c、分团宣要也要在15前设计出此次活动的视频或者图片宣传策略,并且于25日之前将视频放置于网络上。D、在此期间,人文新闻部的新浪微博、人文分团宣的人人网、腾讯微博都将持续的对活动进行报道更新。①2011年11月20日至11月25日,各个部门在这5天之内,将各个学部的作品收集起來,统一交给人文新闻部。人文新闻部在21H将各

4、类作品进行分类并交给人文宣传部以及人文分团宣。②2011年11月25日至30H,由新闻部(文字)、分团宣(摄影作品以及视频作品)、宣传部(绘画及书法)对收集起来的作品进行第一轮筛选,各种类型的作品只剩余下该类型作品的三分Z二。③2011年12月1日至5日,将进入第二轮的作品交由我们选择的专业老师们筛选,依I口保留上交作品的三分之一。④12刀10H,各个统计工作完毕Z后在报告厅对最后剩余的作品进行决赛的评比,并对优秀的作品颁奖。人文分团宣负责此次决赛的开场视频制作;文艺部负责开场、评比过程中以及结束时的节冃表演

5、,整场决赛的主持、音箱控制工作;学习部负责老师以及同学们的打分统计工作;宣传部带头,生活部、女生部、体育部等部门负责决赛的现场布置。办公室负责在决赛之前的奖状设计制作、奖品的购买,以及整个活动的各个部门的经费报销情况。四、【活动前期准备】1.策划:市人文新闻部拟定并综合人文分团宣及人文宣传部意见,交由主席团及老师审批;2.与学团联其它需要帮忙的部门及广播台、文新社开会探讨研究具体方案如何更好的实施;3.安排各项赛事具体时间;4•事先租用好会场、音响设备、寻找好决赛当晚的主持人;5•与各个部门以及主席团商定,在

6、各个学部的宣传策略,并及早的制定出可行的方案并付出实践;6.宣传方案:①文字海报宣传:宣传部要在10月20EI之前做好此次活动的海报设计,放置于每栋寝室楼以及老食堂。横幅:人文实践部负责制作此次活动的横幅(两条),并于10月15

7、z

8、之前将横幅悬挂在四五区教学楼以及老食堂对而。请帖:A4红色邀请函20张,由办公室交给各学部担任评委的老师。②广播宣传:由人文文艺部与文华广播台合作,在征稿期间对此次活动做一个宣传。③广告宣传:由分团宣负责制作初期以及决赛时的mv片段,在人人网等网络上发表。①网络宣传:于10月15

9、日开始通过人人网、新浪微博、腾讯微博等渠道对此次活动进行宣传。五、【比赛期间各部门工作安排】:1)新闻部1、负责最短时间内写好策划并上交、审定;2、负责与各部门协商,确定各部门活动期间的具体分工;3、联系文新社新闻部,就此次活动进行一系列的追踪报道;4、负责活动初期收集各个学部收集起来的作品并分类交给宣传部以及分团宣;5、对文字方面的稿件进行初步的评定,选出其中三分之二的作品进入第二轮的评比;6、负责此次活动过程中,新浪微博的追踪报道;7、负责此次活动一系列的文字花絮、人物通讯的跟踪釆访报道,并通过“文华人文

10、”发表出來;8、负责去联系5大类作品的专业评审老师进行第二轮的筛选。将请帖发到老师们的手中,并及时与老师们沟通,尽快将第二轮晋级的作品确定下來;9、与主席团协定决赛时的评委老师名单;10、联系文新社院刊部对此次活动进行报道,并请文新社外宣部尽量将此次活动对校外宣传。11、协同其他部门的工作。2)宣传部:1、制作手绘海报展版2块(分别放在老食堂的两个门口)、n张彩色写真海报(张贴在各栋的寝室楼下以及每

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