数字影像拍摄技巧实验报告

《数字影像拍摄技巧实验报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、北京信息科技大学公共管理与传媒学院2017-2018学年第一学期《数字影像拍摄技巧》实验报告小组成员1姓名：张敏慧班级：网媒1602学号:20160：L：L973小组成员2姓名：顾德正班级：网媒1602学号:2015012077小组成员3姓名：蒋睿班级：网媒1602学号:2016010834评分表格（由指导教师填写）小组成员姓名张敏慧顾德正蒋睿出勤（占30%）翻拍片段中摄影技巧的运用及掌控（占30%）翻拍片段的整体（摄/录/美/服/化/道）完成度（占20%）个人参与的工作量及完成度（占20%）总评分指导及评分教师签名实验项目：电影片段翻

2、拍训练实验要求：「3人一组，自选一段富有视听特色的电影片段（120秒左右）进行翻拍训练。作业提交要求：（2018年1月3日下午15点以小组为单位统一上交）1、原版电影片段请自己寻找，并且截取成单独的文件（务必转换成mp4格式），完成后随同翻拍片段（务必转换成mp4格式）放在一个以“小组成员姓名+电影名称”的文件夹内刻录成数据光盘存档上交。（文件夹取名如：张三+李四+王五+泰坦尼克号片段翻拍）。2、建议原版电影片段在剪辑时镶嵌到翻拍片段的右下角，以便保持更直观的同步性。3、以小组为单位完成实验报告，用A4纸打印随同影片一起提交。评分标准：

3、1、出勤（占30%）2、翻拍片段中摄影技巧的运用及掌控（占30%）翻拍片段的整体（摄/录/美/服/化/道）完成度（占20%）4、个人参与的工作量及完成度（占20%）实验报告：1、简述小组成员及其分工，并列出每位成员完成的工作量。（请如实填写,以此作为个人考核评分的重要依据。）蒋睿：找影片并截取片段，找演员，组装拍摄设备，协助拍摄及处理后期视频格式整理顾德正：拍摄，组装拍摄设备，制作原视频的分镜头脚本并打印张敏慧：负责实验报告，编写翻拍视频分镜头脚本，分析镜头特点，撰写报告,负责道具准备任何团体活动的工作量都不可能均等化，为避免分数差异较

4、大的冲突，三人经商量决定：根据成员自身的特长决定每个人主要负责的方向。其他活动都由三人共同去完成。2、翻拍参照的原版电影片段简介。（主要介绍影片名字、拍摄方式、表现手法、影像特点等等，约200字左右）影片名字：酒会拍摄方式：手持拍摄结合固定拍摄表现手法：利用微晃的镜头去展示人物的情绪；推镜头让观众更能注意到人物的表情变化。在人物对话时，采用过肩镜头，把人物双方结合在画面中。片段还采用了摇摄的拍摄手法，主要是为了表达场景的流畅，与让观众看到更广的范围。影像特点：影片主要为黑口二色，通过明亮的对比去阐述人物侧重关系，主要采用屮景和近景去表现

5、人物对话的镜头，这样的镜头更利于展示影片中的情节。在对话屮，采用统一轴线的正反方向去突出各个人物对话的亮点，让观众去抓住人物的表情及肢体动作。3、完成翻拍片段的分镜头脚本。（参照格式如下，可任意添加表格栏）场次镜号景别摄法画面内容声音长度S近景中景摇，手持12中景微晃13近景微晃14中景微晃15近景微晃黑女：Sowhoelseiscoming白女：JustTomandMarianne黑女:Hmm,thebeautifulMarianno.thequeonofspin黑女：Andthatridiculouslyhandsomehusban

6、dofhers黑女:Toobadheisawankerbankerwithamysteriousabi1ity黑女:Tomakemi11ionsoutofothers，misfortunes黑女：Whyonearthhaveyouinvitedthem口女：sheandiwillbeworkingtogetherfromnowon黑女：Youmean,youwillbeherboss白女；we11,idon"tactuallyusethatword.Butyes.isuppose黑女；so.shewillbeunderlingtakin

7、gcopiousnotes黑女:whileplottinghowtotakeyourplaceoneday白女：sheandiareonverygoodtermsactual1y17：0601:2301:0702:2106:0003:07近景白女：wewillbesharinganofficenow,sheisonmyteam黑女：luckyyou黑女：gazingonal1thatgeneticgoodfortune06:19中景近景近景10近景11近景过肩12近景下移白女:April02:0302：03白女doyouthinkbil

8、l'sallright白女：imean,thisiswhatwehavealwayswantod白女：andheisalwaysencouragedme,butnowhejustseems03:1303:0