西南大学17秋0729]《结构力学》作业答案

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1、[0729]《结构力学》1、桁架计算的结点法所选分离体包含几个结点A.单个2、固定钱支座有儿个约束反力分量B.2个3、从一个无多余约束的几何不变体系上去除二元体后得到的新体系是A.无多余约束的儿何不变体系4、两刚片用三根延长线交于一点的链杆相连组成A.瞬变体系5、定向滑动支座有儿个约束反力分量B.2个6、结构的刚度是指C.结构抵抗变形的能力7、桁架计算的截面法所选分离体包含儿个结点B.最少两个8、对结构进行强度计算的目的，是为了保证结构A.既经济又安全9、可动饺支座有几个约束反力分量A.1个10、固定支座（固定端）有儿个约束反力分量C.3个11、改变荷载值的大小，三较拱的合理拱轴线不变。A

2、.V12、多余约束是体系中不需要的约束。B.x13、复钱是连接三个或三个以上刚片的较A.J14、结构发生了变形必然会引起位移，结构有位移必然有变形发生。B.x15、如果梁的截血刚度是截血位置的函数，贝II它的位移不能用图乘法计算。A.V16、一根连杆相当于一个约束。A.J17、单钱是联接两个刚片的饺。A.V18、连接四个刚片的复较相当于四个约束。B.x19、虚功原理中的力状态和位移状态都是虚设的。B.x20、带拉杆三饺拱中拉杆的拉力等于无拉杆三钱拱的水平推力。A.V22、瞬变体系在很小的荷载作用下会产生很大的内力，所以不能作为结构使用。A.J22、一个无较封闭框有三个多余约束。A.V23、

3、三较拱的水平推力不仅与三较的位置有关，还与拱轴线的形状有关。B.x24、三较拱的主要受力特点是：在竖向荷载作用下产生水平反力。A.V25、两根链杆的约束作用相当于一个单饺。B.x26、不能用图乘法求三较拱的位移。A.J27、零杆不受力，所以它是桁架中不需要的杆，可以撤除。B.x28、用图乘法可以求等刚度直杆体系的位移。A.V29、连接四个刚片的复较相当于四个约束。B.x30.图1依次去掉二元体和F如囹所示的列斶支跖故原体系为无多余约束的几何不交体系.图2所示体系有：依次去禅基础、二元体•魚吓图示部分为两刚片用两个狡相联.有一个多余约束.故原体系为有一个多余约束的几何不变系。TL图咐示体系有

4、：先去二元体ACD）BD杆件与地星之间用殴不平行也不交干一点的三个迢秆相连虜足二刚片规軌整个体系为无多余约束的几何不变体系."图«所示体系进行几何组成分析A寸,可把地星作为一个刚片■岂中的T字形部分BCE作为f刚片•左边的AB部分虽为折线，但本身是一个刚片而且只用两个弦与冃他部分相联,SlltK（际上与入B两$媳线±的一根适杆（如團中胎土所示〉跻用1目同.同匕右边的CD部分也相当于一根适机这忆此体系便是两个刚片用AB.CD和EFEWHW而组成，三杆不全平行也不同交于一馬故为几何不变体系，而且没肖多余缭…图5所示体系育：去二元体DEBF,去二元体FBC,去二元体CB°AB杆件与也星刚接构战團

5、片丿整个体系为无多余细的几何不变体系・AB为基本却分，分.丿图5所示体系言:DE杆件与地星构战几何不变体系；CB刚片与地星之间用AB憶杆和C处两个平行遽杆相连接，三个推杆不平行也不交与一旬A足二刖片歿则，故CB与地基构成几何不熒体系）BD建杆为多余嚴系）眇整个体系为言一个多余约束的几何不变体系.〜31•几何组成分析答：依次去掉二元体剩下如图所示的并排简支梁，故原体系为无多余约束的几何不变体系。32.几何组成分析答：依次去掉基础、二元体，剩下图示部分为两刚片用两个饺相联，有一个多余约束，故原体系为有一个多余约束的儿何不变系。33、简述刚架内力计算步骤。答：（1）求支座反力。简单刚架可由三个整

6、体平衡方程求出支座反力，三钱刚架及主从刚架等，一般要利用整体平衡和局部平衡求支座反力。（2）求控制截面的内力。控制截血-•般选在支承点、结点、集中荷载作用点、分布荷载不连续点。控制截面把刚架划分成受力简单的区段。运用截面法或直接由截面一边的外力求出控制截面的内力值。（3）根据每区段内的荷载情况，利用“零平斜弯”及叠加法作出弯矩图。作刚架Q、N图有两种方法，一是通过求控制截面的内力作出；另一种方法是首先作出M图；然后取杆件为分离体，建立矩平衡方程，由杆端弯矩求杆端剪力；最后取结点为分离体，利用投影平衡由杆端剪力求杆端轴力。当刚架构造较复杂（如有斜杆），计算内力较麻烦事，采用第二种方法。（4）

7、结点处有不同的杆端截面。各截面上的内力用该杆两端字母作为下标来表示，并把该端字母列在前面。（5）注意结点的平衡条件。34、1＞结构力学的主要研究内容。2、儿何组成分析目的。3、如何确定独立角位移数目。4、简述刚架内力计算步骤。5、简述计算结构位移的目的。6、在位移法屮须解决哪些问题。答：1、结构力学的主要研究内容。答：结构由荷载、支座移动、温度变化、制造误差引起的内力计算一一称为强度计算；结构由荷载、支座移动、温度变化、