安全教育工作总结与安全教育教学工作总结汇编

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1、安全教育工作总结目录第一篇：安全教育工作总结第二篇：安全教育工作总结第三篇：安全教育月工作总结第四篇：安全教育工作总结第五篇：安全教育工作总结正文第一篇：安全教育工作总结XX—XX年第一学期安全教育工作总结九三中学梁春艳一、指导思想：安全是人们生存的基本保证，中学生是祖国的花朵，是人类的希望。安全教育工作的好坏，关系到学生能否安全、健康地成长,关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。为保证学生能平安地学习、健康地成长，我校结合上级的有关精神，以“三个现代”为依据，以安全育人为宗旨，重视对学生的保护，认真做好我校的安全教育和防范工作。二、具体做法

2、：1、领导重视。明确安全教育是学校的一项重要工作，利用周一的例会,对教师进一步加强理论认识，落实有关成员和各项工作和措施，使到有人抓、有人管。2、整顿校内及周边存在的隐患。组织校安全领导小组，进一步检查校内存在的隐患问题，并按上级的要求，配备好干粉灭火器，清除学校存在的隐患，如教室、电脑室的电缆存在的隐患，及时得到解决,导绝意外的发生。3、举办安全知识讲座，使我校教师进一步加理解消防意识,正确处理消防安全所存在的隐患,并能采取应急的防范措施。4、利用晨会对学生加强安全教育。通过典型事例来教育学生，使学生明确安全是人生生存的基本保证。并不允许学生参加有危险性的游戏活动，也不允许学生参与小团

3、伙活动，户外活动或社会生活中要求学生严格遵守社会秩序,做个良好的小公民。5、组织各班利用班会进行全面的安全教育,使各班形成良好的共识,并利用这个主题来促班风工作建设，表扬先进，及时总结。6、发挥宣传栏的窗口式作用。我校专辑一期安全教育栏,主要从学校安全、家庭安全、户外安全、人身安全等方面阐述了遇到危险、遇到突发事件，应如何处理，如何采取应急防范措施，通过这个窗口式的作用，使到我校学生较好地掌握安全知识,确保学生安全健康地成长。通过各种形式活动，进一步增强我校全体师生的感性认识,也使到我校的安全工作逐步完善，使我校没有出现任何事故发生，今后仍继续抓好，保证我校能安全教学,育健康人才。第二篇

4、：安全教育工作总结安全教育工作总结（XX—XX学年第二学期）年XX.6一年级安全教育工作总结每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。因此，我们一年级班主任高度重视安全教育，现将本学期安全教育工作总结如下：一、强化交通安全教育1.加强安全意识，树立交通安全文明公德；2.走人行横道，不在马路上嬉戏打闹；3.不闯红灯，横穿马路时走斑马线；4.严禁骑摩托车及电动车，上放学骑自行车要走专用车道；车速不能过快，严禁脱手骑车；严禁骑自行车上学。5.严禁学生在上学放学路上或周六周日下河

5、塘洗冷水澡。二、强化教学楼内的安全教育1.教室、走廊、通道严禁追逐打闹；2.课间不要趴在走廊栏杆上；不爬窗台、桌子。3.不带小刀到校，不得用小刀在墙上或桌子上乱画。4.不得用手或铅笔触碰教室内的电源插座、开关等电力设施。5.上课解手或课间有事离开学校要向老师请假，严禁私自离开学校。三、具体措施1、充分利用体育课，积极进行体育运动常识安全教育教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置,认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。2、利用“安全教育课”，强化安全意识，进行安全教育①防火安全教

6、育教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。②防毒安全教育教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。③劳动安全教育教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗

7、户只需扌单尘，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排,确保安全。①防电安全教育严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。3、结合品德生活课，进行安全教育①.教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。③、教会孩