大彦小学课程实施水平汇报材料

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1、2013年中小学课程实施水平汇报材料滕州市姜屯镇大彦学区小学2013.1L212011年中小学课程实施水平汇报材料滕州市姜屯镇大彦学区小学我校严格按照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》以及《义务教育课程设置实验方案》、《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）》《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》规范我校课程实施行为，促使我校全面落实国家课程方案。一、学校基本情况姜屯镇大彦学区小学占地6090平方米，生均占地面积14.6平方米。校舍使用面积2800平方米，生均使用面积6.71平方米。绿化面积1250平方

2、米，生均绿化面积3平方米。学校现有12个教学班，在校生409人，学生巩固率100%o现有教职工24人。其中专任教师23人，职员1人。在专任教师中，具有本科以上学历12人，占50%,具有大专学历10人，占41.7%；中专（高中）及以下2人，占8.3%o学历达标率100%o教师，具有中级职称3人，占12.5%；具有初级职称21人，占87.5%0枣庄市优秀教师1人，枣庄市课改标兵2人，枣庄市教学能手2人，滕州市优秀教师8人，滕州市十佳班主任1人，滕州市骨干教师、课改标兵6人。学校先后有30余篇论文在国家、省市教育刊物上发表。近年来

3、，学校加强软、硬件建设，改善了办学条件，功能教室一应俱全,设有多媒体教室、微机室、仪器室、实验室、图书室、德育展室、少先队室、电教室、体育器材室等专用教室。实验仪器配备均达到国家二类标准。给师生提供了安全、温馨的工作、学习环境。校园文明整洁，文化氛围浓厚，师生无时无刻都在受到潜移默化的影响和教育。二、课程实施情况学校始终坚持“人人都是人才，人人都能成才”的办学理念，以“为学生的终生发展奠基”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。始终以“一个中心”、突出“三大重点”、做好“五篇文章”为工作总抓手。“一个中心”即坚

4、持以质量为中心，以教育教学质量的全面提高为工作的出发点、立足点；突出“三大重点”即把积极实施素质教育，努力改善办学条件，尽力优化育人环境，作为工作重点；做好“五篇文章”即培养学生在德、智、体、美、诸方面都得到发展。为真正把各项工作抓实抓好，抓出成效，学校完善规章制度，强化内部管理体制，实施一系列奖惩措施，充分调动广大教职工的工作积极性，形成了竞争、激励机制。学校严格控制学生的在校时间及课外作业量。教师平等地对待每一个学生，不歧视“两困生”，关心爱护身体有缺陷的学生。课堂上教师尊重学生的主体地位，教学过程体现三维教学目标，注重

5、调动学生的积极性。教师能够面向全体学生，注重培养学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。学校严格执行国家《新课程标准》，按照国家课程、地方课程和学校课程三级课程的实施方案，我校开齐、开足、开好国家课程，尤其是综合实践活动与音体美等课程，按照《山东省义务教育阶段课程安排表》要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象；深挖课程资源和师资资源，努力开好地方课程和学校课程；根据我校发展规划，制定了学校课程方案，目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际，有管理措施，有时间保证。积极组织《安全教育》等地方课程实施

6、，同时学校成校本课程开发小组，《滕国史话》、《读对联学历史》、《古诗文诵读》等校本课程开发和利用。学校重视艺术教育，成立了各种兴趣活动小组，较好地开展了课外活动。学校始终把平安和谐校园的创建作为学校工作的重点来抓，积极为师生创设安全的工作、学习环境，努力打造平安校园。学校先后被评为滕州市教书育人先进单位、滕州市校本研训示范学校。三、存在的问题在以往的教育教学工作中，学校取得了较好成绩，但我们清醒的认识到,这些成绩与广大学生家长的希望及上级领导的要求相比，与先进兄弟学校相比，都有不少的差距，具体表现在：1、应试教育和传统教育习

7、惯的影响仍然很深，素质教育和新课程的实施有待进一步深化。2、由于受经济条件的制约，学校教学条件较差，微机配备数量较少，图书较陈旧，音乐、体育、美术器材达不到现有的国家标准，还没有独立的阅览室、队室、会议室。3、绝大多数的教师兼课较多，专任教师配备不足，尤其缺少英语、信息技术、音、体、美专职教师。针对上述差距，我们在今后的工作中，将继续加强业务学习和教科研活动，深入更新教师观念，全力提髙教师业务水平，为新课程改革和实施素质教育扫除障碍，创设最优的环境，推动学校工作水平和育人质量的不断提高,以良好的工作成绩回报上级领导的关怀和家

8、长的厚望。2013.11.21